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L14 Notities maken

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Slide 1: Vidéo
NederlandsSecundair onderwijs

Cette leçon contient 39 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Vidéo

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Notities maken

Slide 2 - Diapositive

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Bij welke vakken neem jij de meeste notities?

Slide 3 - Carte mentale

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Maak je notities bij het studeren?
ja, altijd
voor sommige vakken
nooit

Slide 4 - Sondage

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Waarom maak je notities?

Slide 5 - Question ouverte

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opdracht 2 - tekstdoel?

Slide 6 - Diapositive

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ontspannen - overtuigen - informeren

Slide 7 - Diapositive

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Van welke tekst kun je geen schema maken?
A
B
C

Slide 8 - Quiz

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poëzietekst
weinig informatie om te ordenen
artikel
voldoende informatie
pagina op Wikipedia
voldoende informatie

Slide 9 - Diapositive

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Opdracht 3 - Als je notities maakt, heb je weinig tijd om te noteren. Hoe kan je dat probleem oplossen?

Slide 10 - Question ouverte

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Opdracht 4
Bespreek met je buur: welke soorten schema's ken je? 
Je kan inspiratie halen uit de les vandaag of andere vakken...
timer
2:00

Slide 11 - Diapositive

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Slide 12 - Diapositive

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Opdracht 5
Welke afkortingen of symbolen gebruik jij? 
Bespreek met je buur. 
timer
1:00

Slide 13 - Diapositive

symbolen op bord laten schrijven

Slide 14 - Diapositive

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Slide 15 - Diapositive

nog tips om te noteren:

Aan de slag! 

Slide 16 - Diapositive

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Test je voorkennis. Wat weet je al over de stilste taal ter wereld: onze lichaamstaal?

Slide 17 - Question ouverte

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Aan de slag! 
Neem notities bij het fragment 'Man over Woord'.

Slide 18 - Diapositive

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Wissel je notities met een medeleerling 
>> geef je notities door naar achter

a) markeer kernwoorden, vul in kleur aan
b)  markeer de tekens, symbolen en afkortingen

Slide 19 - Diapositive

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Taalwetenschappers onderscheiden 3 grote groepen gebaren. Welke zijn dat?

Slide 20 - Question ouverte

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iconische gebaren
emblemen
gesticulaties
bv. gebaar voor eten, drinken, autorijden, ...
bv. peace, fuck you, slecht
bv. ten eerste, ten tweede, enerzijds, anderzijds, ...
gebaren die spontaan ontstaan tijdens het spreken
gebaseerd op afspraken tussen mensen, teken dat ergens voor staat
imitaties van handelingen

Slide 21 - Question de remorquage

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Welke stelling is fout?
A
Gebaren zijn een belangrijk onderdeel van taal.
B
Gebaren zijn universeel: het maakt niet uit van welke cultuur je bent.
C
Het belang van gebaren is meetbaar, je kan een experiment doen.
D
Door gebaren onthouden we een boodschap langer.

Slide 22 - Quiz

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Slide 23 - Diapositive

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Slide 24 - Diapositive

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Slide 25 - Diapositive

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Slide 26 - Diapositive

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Slide 27 - Diapositive

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Slide 28 - Diapositive

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Slide 29 - Diapositive

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Slide 30 - Diapositive

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A
tabelschema
B
boomschema
C
cyclisch schema
D
mindmap

Slide 31 - Quiz

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Slide 32 - Diapositive

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A
tabelschema
B
boomschema
C
cyclisch schema
D
continuüm

Slide 33 - Quiz

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Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


A
tabelschema
B
boomschema
C
tijdlijn
D
continuüm

Slide 35 - Quiz

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Slide 36 - Diapositive

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A
tabelschema
B
tijdlijn
C
cyclisch schema
D
continuüm

Slide 37 - Quiz

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Slide 38 - Diapositive

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A
tabelschema
B
tijdlijn
C
cyclisch schema
D
continuüm

Slide 39 - Quiz

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