Geschiedenis - Hoe zat dat?

Hoe zat dat?
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
Begrijpend lezenGeschiedenisBasisschoolGroep 5-8

Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Hoe zat dat?

Slide 1 - Diapositive

Ik kan vertellen over het slavernijverleden van Nederland.
Ik kan aantekeningen en een samenvatting maken in het Cornell-schema.

Slide 2 - Diapositive

Bekijk de tekst, maar lees de tekst nog niet.

Wat valt je op aan de vorm, de kopjes, de titel en de plaatjes?
Wat is dit voor tekst?
Hoe ga je deze tekst lezen?
Waar denk je dat het over zal gaan, waarom denk je dat?

Slide 3 - Diapositive

Bespreek in 2 minuten wat het andere groepje heeft opgeschreven.
Schrijf in 2 minuten op wat je al weet.
De tekst 
timer
2:00
Wat weet je er al van?

Slide 4 - Diapositive

Heb je al vragen?
Nederland en Slavernij

Slide 5 - Diapositive

Woordenschat:
Slaaf
Wrede
Kolonies
Suikerplantages
Tot slaaf gemaakten
Kapen

Slide 6 - Diapositive

Waar liggen West-Afrika en Amerika?

Slide 7 - Diapositive

Wat zijn de kernwoorden?

Slide 8 - Diapositive

We vullen het Cornell-schema in!
Nederland en Slavernij
1498

tot slaaf gemaakten

suikerplantages

1621
WIC
kolonies
West-Afrika
Amerika


Start slavernij in Portugese kolonies.

Mensen met een donkere huidskleur die gedwongen worden om onbetaald te werken op de suikerplantages.

NL verovert de Portugese kolonies en zet het slavensysteem voort en richt in 1621 de West-Indische Compagnie (WIC) op: meer kolonies, handeldrijven en schepen kapen in West-Afrika en Amerika.

Slide 9 - Diapositive

Zijn er moeilijke woorden?

Slide 10 - Diapositive

Waar liggen Curaçao, Brazilië en Suriname? 

Slide 11 - Diapositive

We vullen het Cornell-schema  verder in!
Nederland en Slavernij
1498
tot slaaf gemaakten

suikerplantages
1621

WIC
kolonies
West-Afrika
Amerika
Curaçao, Brazilië, Suriname (1634)


suiker

slavenhandelaar


Start slavernij in Portugese kolonies.
Mensen met een donkere huidskleur die gedwongen worden om onbetaald te werken op de suikerplantages.
NL verovert de Portugese kolonies en zet het slavensysteem voort en richt in 1621 de West-Indische Compagnie (WIC) op: meer kolonies, handeldrijven en schepen kapen in West-Afrika en Amerika.
Dit zijn nieuwe gebieden die de WIC verovert. Je kunt daar makkelijk komen met schepen vanuit Afrika en Europa. Halverwege de 17e groeit de vraag naar suiker. Om dit te verbouwen worden steeds meer mensen tot slaaf gemaakt. NL wordt de grootste slavenhandelaar van de wereld.

Slide 12 - Diapositive



Tekstgerichte vragen: 

Wat wordt er ieder jaar op 1 juli met Keti Koti gevierd?
Waarom kwamen de tot slaaf gemaakten in verzet? 
Hoe zou jij de leefomstandigheden van een tot slaaf gemaakte verbeteren?


Maak een uitnodiging voor Keti Koti. Je mag tekenen en schrijven. Wat moet er op staan?




 
Vul zelfstandig je 
Cornell-schema verder in.
Markeer de antwoorden in de tekst. 

Slide 13 - Diapositive

Wat heb je geleerd van deze tekst?

Slide 14 - Diapositive

Heb je nieuwe vragen gekregen? Schrijf deze op post-its en hang ze op de vragenmuur.
Heb je antwoorden gekregen op je vragen?

Slide 15 - Diapositive

Tot de 
volgende keer!

Slide 16 - Diapositive