Ik zeg je eerlijk

• Burgerschap
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Introduction

Deze IDFA filmles over seksualiteit, religie en acceptatie is geschikt voor het voortgezet onderwijs. Aan de hand van vragen en stellingen ga je met je leerlingen in gesprek over de korte documentaire ‘Ik zeg je eerlijk’. Slides 2 t/m 4 dienen behandeld te worden voorafgaand aan het kijken van de film, de rest van de slides richten zich op reflectie en verwerking achteraf.

Ik zeg je

eerlijk

Thema's:
seksualiteit, religie, acceptatie

VO

Welkom! Deze les is onderdeel van het IDFA scholierenprogramma.

Waar gaat de film over?

'Wie heeft er wel eens gezoend?', vraagt docent Peter van Maaren aan zijn klas. Peter, homoseksueel en bekeerd tot de Islam, geeft workshops over seksuele en religieuze diversiteit aan leerlingen in verschillende klassen op basis- en middelbare scholen. De meeste leerlingen uit de groep gaan aarzelend staan. 'Alleen een kusje, ik ben een heilige jongen', grapt een leerling. Peter wijst naar boven en zegt: 'Er wordt gekeken'. De klas barst in lachen uit. Zonder te oordelen en door zich te verdiepen in de taal van de leerlingen, probeert Peter gevoelige onderwerpen bespreekbaar te maken. Dat doet hij met de nodige dosis humor en door middel van prikkelende stellingen. Maar hoe reageren de leerlingen wanneer Peter hen vertelt over zijn eigen leven?

Waar gaat de film over?

'Wie heeft er wel eens gezoend?', vraagt docent Peter van Maaren aan zijn klas. Peter, homoseksueel en bekeerd tot de Islam, geeft workshops over seksuele en religieuze diversiteit aan leerlingen in verschillende klassen op basis- en middelbare scholen. De meeste leerlingen uit de groep gaan aarzelend staan. 'Alleen een kusje, ik ben een heilige jongen', grapt een leerling. Peter wijst naar boven en zegt: 'Er wordt gekeken'. De klas barst in lachen uit. Zonder te oordelen en door zich te verdiepen in de taal van de leerlingen, probeert Peter gevoelige onderwerpen bespreekbaar te maken. Dat doet hij met de nodige dosis humor en door middel van prikkelende stellingen. Maar hoe reageren de leerlingen wanneer Peter hen vertelt over zijn eigen leven?

Ik bespreek alles met mijn ouders.

Stellingen: eens of oneens?

Op deze slide staan een aantal stellingen. Ben je het met de stellingen eens of oneens? Kun je uitleggen waarom?

Ik bespreek alles met mijn vrienden.

School zou meer aandacht moeten besteden aan religieuze vorming en seksuele voorlichting.

Ouders en docenten snappen goed wat er speelt in de levens van jongeren.

Alleen zaakvakken (zoals bijvoorbeeld wiskunde en aardrijkskunde) zijn van belang op school. 

Voorafgaand aan het kijken

• Op deze slide staan een aantal stelligen. Ben je het met de stellingen eens of oneens? Kun je uitleggen waarom?
  
  
• 'Ik bespreek alles met mijn vrienden.'
• 'Ik bespreek alles met mijn ouders.'
• 'Alleen zaakvakken (zoals bijvoorbeeld wiskunde en aardrijkskunde) zijn van belang op school.'
• 'School zou meer aandacht moeten besteden aan religieuze vorming en seksuele voorlichting.'
• 'Ouders en docenten snappen goed wat er speelt in de levens van jongeren.'
  
• Eigen antwoorden

Wat is een documentaire? Noem drie kenmerken van documentaires. Wat is volgens jou een belangrijk verschil tussen documentaires en fictiefilms?

Hoe vaak kijk jij films? En bekijk je ze het liefst in de bioscoop, op televisie, of op je laptop, tablet of mobiele telefoon? Waarom?

Heb je wel eens een documentaire gezien? Zo ja, waar ging deze over en wat vond je ervan? Zo nee, waarover zou je graag een documentaire zien en waarom?

Welk genre films kijk je het liefst? Waarom spreekt dit genre jou aan?

Quote van de filmmaker

Eva Nijsten: "De echte wereld is veel verrassender en spannender dan ik zelf zou kunnen bedenken. Er gebeuren zo vaak dingen om je heen waarvan je kunt denken; als ik het in een scenario voor een speelfilm zou stoppen, zou het ongeloofwaardig zijn. Maar binnen het documentaire genre kan eigenlijk alles gebeuren en gezegd worden."

Vragen over genre

• Wat is een documentaire? Noem drie kenmerken van documentaires. Wat is volgens jou een belangrijk verschil tussen documentaires en fictiefilms?Documentaire is een filmgenre waarin echte mensen en echte gebeurtenissen worden laten zien. Fictiefilms (speelfilms) kunnen ook over echte gebeurtenissen gaan, maar hierin wordt het verhaal gespeeld door acteurs – het is niet hun echte leven.
   
• Heb je wel eens een documentaire gezien? Zo ja, waar ging deze over en wat vond je ervan? Zo nee, waarover zou je graag een documentaire zien en waarom?
  Eigen antwoorden
  
  
• Welk genre films kijk je het liefst? Waarom spreekt dit genre jou aan?
  Eigen antwoorden
  
  
• Hoe vaak kijk jij films? En bekijk je ze het liefst in de bioscoop, op televisie, of op je laptop, tablet of mobiele telefoon? Waarom?
  Eigen antwoorden
  
  
• Eva Nijsten: "De echte wereld is veel verrassender en spannender dan ik zelf zou kunnen bedenken. Er gebeuren zo vaak dingen om je heen waarvan je kunt denken; als ik het in een scenario voor een speelfilm zou stoppen, zou het ongeloofwaardig zijn. Maar binnen het documentaire genre kan eigenlijk alles gebeuren en gezegd worden."

Naar IDFA! Jullie bekijken de film in het filmtheater.

Ik zeg je eerlijk, Eva Nijsten, 2024

Wat heb je in de film gezien en gehoord? Wat gebeurde er allemaal?

Wat dacht je tijdens het kijken? Welke vragen kwamen in je op? Noem ook drie emoties die je hebt gevoeld tijdens het kijken.

Wat vond je van de film? Leg ook uit waarom.

Welke scène (welk stukje) vond je het meest opvallend of interessant? Waarom?

Vragen over de filmervaring

• Wat heb je in de film gezien en gehoord? Wat gebeurde er allemaal?
  Eigen antwoorden
  
  
• Welke scène (welk stukje) vond je het meest opvallend of interessant? Waarom?
  Eigen antwoorden
  
  
• Wat dacht je tijdens het kijken? Welke vragen kwamen in je op? Noem ook drie emoties die je hebt gevoeld tijdens het kijken.
  Eigen antwoorden
  
  
• Wat vond je van de film? Leg ook uit waarom.
  Eigen antwoorden

Wat vind je van Peter? Leg je antwoord uit.

Denk je dat de docenten op jouw school net zo’n gesprek kunnen voeren als Peter, of niet? Waarom denk je dat?

Zou je zo’n gesprek liever met Peter hebben, die je niet kent, of liever met een eigen docent die je wel kent en vaker ziet? Waarom?

Vragen over klassengesprekken over moeilijke onderwerpen

• Wat vind je van Peter? Leg je antwoord uit.
  Eigen antwoorden
  
  
• Denk je dat de docenten op jouw school net zo’n gesprek kunnen voeren als Peter, of niet? Waarom denk je dat?
  Eigen antwoorden

• Zou je zo’n gesprek liever met Peter hebben, die je niet kent, of liever met een eigen docent die je wel kent en vaker ziet? Waarom?
  Eigen antwoorden

Hoe zou jij het vinden als deze documentaire bij jou in de klas zou worden opgenomen? Zou je meedoen? Waarom wel of niet?

Zouden de gesprekken in jouw klas vergelijkbaar verlopen als je in de documentaire hebt gezien, of denk je dat het heel anders zou gaan? Leg je antwoord uit.

Zou je je anders gedragen omdat je weet dat je wordt gefilmd? Waarom wel of niet?

Vragen over jouw eigen klas

• Zouden de gesprekken in jouw klas vergelijkbaar verlopen als je in de documentaire hebt gezien, of denk je dat het heel anders zou gaan? Leg je antwoord uit.
  Eigen antwoorden
  
  
• Hoe zou jij het vinden als deze documentaire bij jou in de klas zou worden opgenomen? Zou je meedoen? Waarom wel of niet?
  Eigen antwoorden
  

• Zou je je anders gedragen omdat je weet dat je wordt gefilmd? Waarom wel of niet?
  Eigen antwoorden

Is er iets waarover jij een hele andere mening hebt dan mensen in jouw omgeving? Hoe voelt dat? Praten jullie daar wel eens over, of juist niet?

Heb je wel eens een meningsverschil met je vrienden of ouders? Hoe voelt dat? Wat doen jullie dan?

Is er iemand in jouw omgeving die een hele andere mening heeft dan jij en de meeste mensen om jullie heen? Hoe voelt dat voor jou? Hoe denk je dat dat voor diegene voelt?

Vragen over meningsverschillen

• Heb je wel eens een meningsverschil met je vrienden of ouders? Hoe voelt dat? Wat doen jullie dan?
  Eigen antwoorden
  
  
• Is er iets waarover jij een hele andere mening hebt dan mensen in jouw omgeving? Hoe voelt dat? Praten jullie daar wel eens over, of juist niet?
  Eigen antwoorden
  

• Is er iemand in jouw omgeving die een hele andere mening heeft dan jij en de meeste mensen om jullie heen? Hoe voelt dat voor jou? Hoe denk je dat dat voor diegene voelt?
  Eigen antwoorden

Regisseur Eva: "De echte wereld is veel spannender en verrassender dan ik zelf zou kunnen bedenken". 

Noem een onderwerp uit de realiteit dat jij bijzonder en/of ongeloofwaardig vindt, en beschrijf waarom hierover een documentaire gemaakt moet worden. Optioneel: teken of ontwerp een filmposter voor deze documentaire, ter promotie.

Maak in groepjes een handboek voor docenten: noteer 5 tips voor een goed klassengesprek over gevoeligere onderwerpen. Denk aan: Hoe kan dit gesprek het beste beginnen? Welke vragen moeten wel of juist niet gesteld worden? Hoe moet gereageerd worden op leerlingen die (uit)lachen?

Creatieve opdracht

• Maak in groepjes een handboek voor docenten: noteer 5 tips voor een goed klassengesprek over gevoeligere onderwerpen. Denk aan: Hoe kan dit gesprek het beste beginnen? Welke vragen moeten wel of juist niet gesteld worden? Hoe moet gereageerd worden op leerlingen die (uit)lachen?
  
  
• Regisseur Eva: "De echte wereld is veel verrassender en spannender dan ik zelf zou kunnen bedenken".
  
  Noem een onderwerp uit de realiteit dat jij bijzonder en/of ongeloofwaardig vindt, en beschrijf waarom hierover een documentaire gemaakt moet worden. Optioneel: teken of ontwerp een filmposter voor deze documentaire, ter promotie.
  

IDFA's onderwijsprogramma wordt mede mogelijk gemaakt door Fonds 21, Brook Foundation, Deloitte Impact Foundation
en IDFA's Dikke Vrienden+. 

Meer film in de klas?
Ga naar idfa.nl/docschoolonline

IDFA is altijd benieuwd naar de manier waarop ons lesmateriaal in de klas is behandeld. Heb je tips en/of aanvullingen voor ons of voor andere docenten? Laat het ons weten via [e-mail]. Bedankt!

Tip voor docenten: met een gratis Docschool Online lidmaatschap krijg je toegang tot meer dan honderd documentaires en bijbehorend lesmateriaal. Lees meer en meld je aan op idfa.nl/docschoolonline