Mediawijsheid Les 1.3.8. stereotypering

• Mediawijsheid
• MBO
• Studiejaar 1

Mediawijsheid 7 april 2025  

Welkom, fijn dat je er bent! 

Stereotypen in de media: gender en kleur

Vandaag

• Aanwezigheid
• Voorkennis ophalen (5 minuten)
• Verschil mening 


• Groepsopdracht (20 minuten)
  
• Reflectie

Lesdoel 

Aan het einde van de les...

..Nu kan jij a.h.v. 2 voorbeelden, benoemen hoe stereotyperingen in de media worden ingezet.

Opdracht: Geef twee voorbeelden, van wat een onlinebron betrouwbaar maakt.

Terugblik

Wat zijn stereotyperingen in de media?

• Stereotyperingen zijn eenvoudigde, overdreven beelden van groepen mensen, die leiden tot vooroordelen, discriminatie en misverstanden. 
• 
  
• Koppeling met algoritmes en bubbels

• Diversiteit in de media voorkomt dit.
  

Wat zorgt voor gendersterotypen? 

• Superhelden en prinsessen?
• Beeldvorming van vrouwen: Slechts 35,4% van de mensen in beeld bij de publieke omroep zijn vrouwen, en 88% van de experts in het nieuws zijn mannen.
• Effecten van media: Onderzoek toont aan dat blootstelling aan stereotiepe media-inhoud negatieve effecten kan hebben, zoals het versterken van vooroordelen.

Wat is een maakt een bron betrouwbaar? (was eerst wat is een bron?)

Waarom is dit belangrijk voor jou? 

• Jij bent de toekomstige mediaproducer.
  

• Toekomstige organisator bij mediabedrijven: BNN, nu.nl, Telegraaf, Omroep Zwart enz enz.  
  

->  Problemen voorkomen: Onjuiste informatie kan leiden tot misverstanden en problemen, zoals het verspreiden van nepnieuws.

Bronnen in de media 

• Nieuwsartikelen
  
• Interviews
  
• Persberichten
  
• Sociale media
  
• Blogs en vlogs
  

Hoe betrouwbaar zijn deze bronnen?

GROEPSINDELING

4 groepjes van 4 studenten 

Opdracht: Fact checken

1. Scan alle nieuwsberichten door (vluchtig doorlezen)

2. Kom met je groepje tot de conclusie of de bron van CNN:

3. Is de bron (CNN) betrouwbaar? Ja/Nee/misschien en waarom? 

4. Hoe weet ik zeker of dit CNN is? 

Meer lezen? 

• https://www.socialevraagstukken.nl/media-moeten-stoppen-met-stereotyperingen-van-vluchtelingen/ (over Claude)

Opdracht omdraaien stereotyperingen 

• Maak groepjes van 4 
  
• Zoek in de media een reclame waarin een duidelijk stereotypering zichtbaar is. 
  
• Welk stereotype beeld is er zichtbaar?
•  Draai de rollen om 
• Bereidt voor wat er anders is 
  
• Beantwoord individueel het formulier in (ook de 2 reflectievragen) in en lever het formulier individueel in via Teams 
• Presenteer dit aan de klas (maximaal 5 minuten per groepje) 14 april tijdens de les

Reflectie 

Reflectievraag: Misschien heb je een andere mening over dit onderwerp, of ben je het er niet mee eens. Laat je mening buiten beschouwing en geef een objectief voorbeeld van hoe dit onderwerp jou als toekomstige mediaproducer kan helpen.

Uitleg: Objectief betekent dat je je mening en gevoelens buiten beschouwing laat en je richt op feiten en neutrale observaties a.h.v wetenschappelijke onderzoeken. 

Voorbeeld van een objectief antwoord: "Door te leren over stereotyperingen in de media, begrijp ik beter hoe bepaalde beelden en boodschappen mensen kunnen beïnvloeden. Als toekomstige mediaproducer kan ik deze kennis gebruiken om bewustere keuzes te maken in mijn werk. Bijvoorbeeld, ik kan ervoor zorgen dat mijn reclames en content diverser en inclusiever zijn, waardoor ik een breder publiek aanspreek en negatieve vooroordelen vermijdt." 

. 

Lesdoel check

Nu kan jij a.h.v. 2 voorbeelden, benoemen hoe stereotyperingen in de media worden ingezet.