G6BE - Les 2025-01-20
Winst en verliesrekening
Een winst-en-verliesrekening is een overzicht van de kosten en de opbrengsten van een onderneming over een bepaalde periode .
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
BedrijfseconomieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6
Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 minÉléments de cette leçon
Winst en verliesrekening
Een winst-en-verliesrekening is een overzicht van de kosten en de opbrengsten van een onderneming over een bepaalde periode .
Slide 1 - Diapositive
Balans = overzicht van bezittingen, schulden en eigen vermogen
Slide 2 - Diapositive
Bedrijfseconomie G6
2025-01-20
Slide 3 - Diapositive
Voorspelbaar gedrag?
De les is begonnen, als ik ben begonnen (er staat wat op het (digi)bord geprojecteerd/geschreven).
Te laat? Haal een groene kaart, niet mopperen, hoort bij onze maatschappij.
Iedereen heeft eigen device, dat werkt en opgeladen is. Vaker dit niet voor elkaar
(volgens mijn grillen ;-)) -> uit de les, verwijderd/boeken vergeten melding.
Device is keiharde noodzaak! Verder hou ik van technologie en ben ik een beetje hypocriet. Want hoewel ik mijn mobiel soms zal gebruiken wil ik die van jullie niet zien. Behalve als ik er expliciet naar vraag. Kan je er niet vanaf blijven? Dan mag het in de telefoontas. Ik wil ook niet waarschuwen, mobiel zien = inleveren en oranje kaart halen, zonder mopperen. Dat kan best oncomfortabel voor je zijn, dus hou dit zelf in de gaten. Thuis of in de kluis.
Geen eten/drinken (alleen flesje water is ok, geen kauwgum, blikjes cola, zakken chips, broodjes gezond...etc
eten/drinken doe je in de pauze.).
Elke regel, in het kader van Wim's wil is wet in het klaslokaal, die je met goede reden wil breken, bespreek je VOORAF.
Verder ben ik best redelijk.... vind ik zelf ;-)
Slide 4 - Diapositive
Leerdoelen
Na vandaag,
weet je (weer) over:
Spoorboekje
- Introductie
- Voorspelbaar gedrag
- Bedrijf starten:
- Liam & Ischa
- Planning tot aan CE 2025
- SE's bespreken
Slide 5 - Diapositive
2025 -> Slagen voor BE (en je diploma)
- LessonUp met inventarisatie in de klas waar aangegeven kan worden welke prioriteiten de klas gezamenlijk ziet als onderwerp. In die les maken we een planning voor de rest van het schooljaar en verdelen we de onderwerpen onder klas. In groepjes zullen er dan presentaties volgen door leerlingen over het betreffende onderwerp. Aansluitend maken we daar een examenopgaven bij, passend bij de lesstof. (Concept heeft Wim van vorige jaren en heeft vorige jaren ook goed gewerkt).
- De structuur in de lessen. In het begin een presentatie over het onderwerp (max. 15 minuten) daarna een examenopgave maken. De presentatie zal een week van te voren aangeleverd worden aan Wim (donderdag voor 17:00) met een passende examenopgave. Daarnaast zorgt Wim voor een opvolgende huiswerkopgave op examenniveau.
- Het gebruik van de laptop’s door leerlingen, daar waken we voor dat dit alleen functioneel is voor bedrijfseconomie.
Laatste SE '25: Het Resultaat, Financiële Zelfredzaamheid, Bedrijf Starten, Financiering en Verslaggeving, Personeelsbeleid en Interne Organisatie, Onderneem het zelf, Marktverovering
Slide 6 - Diapositive
Verdeling
timer
5:00
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Vandaag is het
A
Maandag
B
Dinsdag
Slide 9 - Quiz
De balans
Slide 10 - Diapositive
Exploitatiebegroting
Exploitatie: uitbaten van bezittingen
timer
5:00
Slide 11 - Diapositive
Opbrengsten
Omzet = afzet x verkoopprijs (ex btw)
Omzet = Q x P
Opbrengsten en inkomsten (cash) zijn twee verschillende zaken, die soms hetzelfde zijn en soms niet!
Slide 12 - Diapositive
Opgave 5
Slide 13 - Diapositive
Opgave 1
Slide 14 - Diapositive
Eerst opgave 4 (strota) / opgave 3 Zonnige kant
timer
10:00
