Slim omgaan met geld: budgetteren, sparen en verzekeren

• Mentorles
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2

Slim omgaan met geld: budgetteren, sparen en verzekeren

Leerdoel

Aan het einde van de les zul je begrijpen wat budgetteren is, de voordelen van sparen voor jongeren begrijpen en begrijpen hoe een verzekering werkt.

Korte quiz

Wat zijn vaste lasten? Hoe kun je budgetteren? Wat is een zorgverzekering?

Definitie van budgetteren

Budgetteren is het plannen en beheren van je geld om ervoor te zorgen dat je genoeg hebt voor je uitgaven en om te sparen.

Voordelen van sparen

Sparen helpt je om onverwachte kosten op te vangen en het geeft je de mogelijkheid om te sparen voor grote doelen, zoals een studie of een reis.

Wat zijn vaste lasten?

Vaste lasten zijn de kosten die elke maand terugkeren, zoals huur, energierekeningen en abonnementen.

Hoe werkt een zorgverzekering?

Een zorgverzekering dekt de kosten van medische zorg. Je betaalt premie en kunt dan aanspraak maken op vergoedingen voor zorgkosten.

Kosten zorgverzekering

Leg uit hoe de kosten van een zorgverzekering worden bepaald en wat het belang is van het kiezen van de juiste dekking.

Oefening budgetteren

Geef de leerlingen een fictief budget en laat ze bedenken hoe ze dit geld verdelen over verschillende kostenposten.

Voor- en nadelen van sparen

Bespreek de voordelen van sparen en de mogelijke nadelen, zoals het missen van korte termijn plezier.

Samenvatting

Vat samen wat er is geleerd over budgetteren, sparen en zorgverzekeringen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.