4.4 + 5.4

§ 4.4: Hoe rustig is Europa?
Leerdoelen:
  • Ik kan de belangrijkste (historische) conflicten in Europa beschrijven.
  • Ik kan uitleggen waar en waarom conflicten in Europa ontstaan.
  • Ik kan met behulp van de atlas aanwijzen op welke plekken een conflict in de toekomst kan uitbreken.
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

§ 4.4: Hoe rustig is Europa?
Leerdoelen:
  • Ik kan de belangrijkste (historische) conflicten in Europa beschrijven.
  • Ik kan uitleggen waar en waarom conflicten in Europa ontstaan.
  • Ik kan met behulp van de atlas aanwijzen op welke plekken een conflict in de toekomst kan uitbreken.

Slide 1 - Diapositive

Gevoelens van autonomie
In een groot deel van Europa wonen volken die liever zelf meer te zeggen hebben = autonomie 

Slide 2 - Diapositive

Recente conflicten in Europa
  1. Noord-Ierland --> conflict tussen katholieken en protestanten ;  dimensie? 
  2. Baskenland --> Basken hebben andere identiteit en taal dan Spanjaarden en Fransen. dimensie?
  3. Voormalig Joegoslavië --> veel verschillende volken en geloven in één land gepropt. Inmiddels veel volken onafhankelijk. dimensie?

Slide 3 - Diapositive

Nationalisten, terroristen, separatisten?
IRA 
ETA
Slobodan Milosevic

Slide 4 - Diapositive

Conflict in Joegoslavië uitgelicht
Nederland speelde een belangrijke rol in dit conflict.

De bedoeling was dat Nederland (als onderdeel van de VN) de vrede zou bewaren in Srebrenica (wat nu Bosnië is)

Dit liep niet zoals gepland...

Slide 5 - Diapositive

1

Slide 6 - Vidéo

01:19
Waarom kon het Nederlandse leger de plaatselijke bevolking niet voldoende beschermen?

Slide 7 - Question ouverte

Vijanden van Europa?
  • Europa kijkt vooral naar Rusland als potentiële vijand
  • Rusland probeert landen met een grote Russische minderheid te annexeren (Baltische staten, Oekraïne)
  • Daarnaast cyberoorlogen --> bijv. Noord-Korea probeert d.m.v. 'fakenews' mensen te beïnvloeden
  • Tenslotte dreigt ook continu het gevaar van aanslagen

Slide 8 - Diapositive

Fake-news of niet?

Slide 9 - Diapositive

Terug naar de leerdoelen
Beantwoord voor jezelf onderstaande leerdoelen
  • Ik kan de belangrijkste (historische) conflicten in Europa beschrijven.
  • Ik kan uitleggen waar en waarom conflicten in Europa ontstaan.
  • Ik kan met behulp van de atlas aanwijzen op welke plekken een conflict in de toekomst kan uitbreken.

Slide 10 - Diapositive

5.4 Europa en migratie

Slide 11 - Diapositive

Hoe heet het wanneer de cultuur van een bestemmingsland zich een beetje aanpast aan de cultuur van de immigranten
A
Acculturatie
B
Integratie
C
Segregatie
D
Multiculturele samenleving

Slide 12 - Quiz

Iemand die is geboren in België, maar woont vanaf 2e al in NL. Is deze persoon een immigrant?
A
Ja
B
Nee

Slide 13 - Quiz

Iemand is geboren in NL, moeder komt uit Syrië, vader uit NL. Is deze persoon een immigrant?
A
Ja
B
Nee

Slide 14 - Quiz

Leerdoelen
- Je weet welke groepen migranten naar Europa zijn gekomen.

- Je begrijpt waarom het migratiepatroon van arbeidsmigranten en van vluchtelingen verschilt.

Slide 15 - Diapositive

Koloniale migratie
Noord-Afrika > Frankrijk

Indonesië / Suriname > Nederland

India / Pakistan en Jamaica > Verenigd  Koninkrijk

Slide 16 - Diapositive

Arbeidsmigratie
- De eerste groep arbeidsmigranten in Europa waren de gastarbeiders 
- Arme landbouwgebieden > land waar veel werk te vinden is

- Jaren 60 > minder emigratie vanuit Zuid-Europa
- Jaren 60 > Toename migratie uit Noord-Afrika/Turkije








Slide 17 - Diapositive

Arbeidsmigratie
- 1989: Val Berlijnse muur zorgde voor een tweede groep
arbeidsmigranten uit Oost-Europa

- Uitbreiding EU in 2004 en 2007 > nog meer migratie




- Derde groep arbeidsmigranten zijn de hoogopgeleiden
en internationale studenten 

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Vluchtelingen en Asielzoekers
- Arbeidsmigranten > vluchtelingen
- Jaren 90 veel vluchtelingenmigratie
- Sinds 2015 ook weer een sterke groei

Slide 20 - Diapositive

Europa wordt steeds strenger
Asiel aanvragen wordt steeds lastiger > smokkelaars

Midden-Oosten > Turkije en Griekenland
Afrika > Italië en Spanje


Slide 21 - Diapositive

Verschillende reacties
Groei aantal oorlogsvluchtelingen sinds 2015 > wat moeten we ermee?

Veel verschillende meningen > Afspraken zoals:

- Opvang vluchtelingen dichtbij vertrekgebied
- Mensensmokkel aanpakken
- Migrantenstroom door informatie via internet beperken
- Ieder land moet een aantal vluchtelingen opnemen*


Slide 22 - Diapositive

Vluchtelingen opnemen
Drie groepen landen tegenover elkaar:

- Aankomstlanden: Griekenland, Spanje en Italië     
- Voormalig Oostbloklanden: Bijv: Polen, Bulgarije en Roemenië
- Noordwest-Europese landen: Bijv: Zweden, Nederland en Verenigd Koninkrijk


Slide 23 - Diapositive