Bevoegd en bekwaam in de zorg: Verantwoordelijkheid en Competentie

Bevoegd en bekwaam in de zorg: Verantwoordelijkheid en Competentie

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen wat 'bevoegd en bekwaam zijn in de zorg' betekent en waarom het essentieel is voor kwalitatieve zorgverlening.

Wat weet je al over bevoegd en bekwaam zijn in de zorg?

Wat betekent bevoegd zijn?

Bevoegd zijn betekent dat je wettelijk gemachtigd bent om bepaalde handelingen uit te voeren binnen je beroep in de zorg.

Voorbeelden van bevoegdheden

Voorbeelden zijn het toedienen van medicatie, uitvoeren van bepaalde behandelingen en het stellen van diagnoses binnen je expertisegebied.

Wat betekent bekwaam zijn?

Bekwaam zijn betekent dat je de vaardigheden, kennis en ervaring hebt om de bevoegde handelingen op een veilige en professionele manier uit te voeren.

Training en bijscholing

Het is belangrijk om regelmatig training en bijscholing te volgen om bekwaam te blijven in het uitvoeren van zorghandelingen.

Risico's van onbekwaam handelen

Onbekwaam handelen kan leiden tot onveilige situaties voor de patiënt en kan ook juridische en ethische gevolgen hebben voor de zorgverlener.

Beoordeling van bekwaamheid

Zorginstellingen voeren regelmatig beoordelingen uit om de bekwaamheid van hun personeel te waarborgen en verbeteren.

Juridische aspecten

Er zijn wettelijke kaders die bepalen wie bevoegd en bekwaam is om bepaalde handelingen in de zorg uit te voeren.

Casusbespreking

Bespreking van een casus waarin bevoegd- en bekwaamheid een cruciale rol spelen in de zorgverlening.

Zelfevaluatie

Studenten reflecteren op hun eigen bevoegd- en bekwaamheid in relatie tot de geleerde concepten.

Samenvatting

Bevoegd en bekwaam zijn in de zorg is essentieel voor het leveren van kwalitatieve zorg en het waarborgen van de veiligheid van patiënten.

Vragen en Discussie

Geef de studenten de mogelijkheid om vragen te stellen en discussiepunten te delen naar aanleiding van de les.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.