Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Herhaling hoofdstuk 3
Wat gaan we doen?
Maak groepjes van 5 personen.
Één groepslid gaat met zijn telefoon naar lessonup,
maar wacht met naam invoeren.
De docent geeft iedere groep een nummer, en met dit nummer log je in: dus 'groep 1', 'groep 2' etc.
Bekijk de vragen en zorg dat jullie samen tot een goed antwoord komen! Succes!
1 / 17
suivant
Slide 1:
Diapositive
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
Cette leçon contient
17 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
45 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Wat gaan we doen?
Maak groepjes van 5 personen.
Één groepslid gaat met zijn telefoon naar lessonup,
maar wacht met naam invoeren.
De docent geeft iedere groep een nummer, en met dit nummer log je in: dus 'groep 1', 'groep 2' etc.
Bekijk de vragen en zorg dat jullie samen tot een goed antwoord komen! Succes!
Slide 1 - Diapositive
Waarvoor gebruiken wij gas?
A
Koken
B
Verwarming
C
Warm water
D
Alle antwoorden zijn goed.
Slide 2 - Quiz
Slide 3 - Diapositive
Waarom verbruikt Nederland meer gas dan andere landen?
Slide 4 - Carte mentale
Voor benzine hebben we aardolie nodig. Waarvoor gebruiken wij nog meer aardolie?
A
Voor zuurstof aan te maken
B
Voor zuiver drinkwater
C
Om ons te verdedigen tegen de wind
D
Om duurzame energie te bevorderen
Slide 5 - Quiz
Het gebruiken van fossiele brandstoffen behoort tot de duurzame energie.
Waar of niet waar?
Slide 6 - Carte mentale
Noem 3 vormen van duurzame energie.
Slide 7 - Carte mentale
Slide 8 - Diapositive
Welk nadeel heeft windenergie?
Slide 9 - Carte mentale
Als de zeespiegel met 2cm is gestegen ten opzichte van het land noemen we dat
A
Absolute zeespiegelstijging
B
Relatieve zeespiegelstijging
Slide 10 - Quiz
Wat zien we hier?
A
Een zandeiland
B
Een polder
C
Relatieve zeespiegelstijging
D
De zandmotor
Slide 11 - Quiz
Leg kort uit waar die zandmotor voor dient.
Slide 12 - Carte mentale
Waarom hebben we door de klimaat veranderingen meer wateroverlast?
Gebruik: warmte, zee, wind en regen.
Slide 13 - Carte mentale
Oorzaak
Gevolg
Slide 14 - Diapositive
Wat was de relatie tussen de oorzaak en het gevolg van de afbeelding?
Slide 15 - Carte mentale
Toen Pieter gisteren op de wc zat, werd er een aardbeving waargenomen. Hoe kon dat?
A
Door de knallen van Pieter op de wc.
B
Het riool kon de lozing van Pieter niet aan.
C
Pieter kon er niks aan doen.
D
Meneer Schins stelt rare vragen.
Slide 16 - Quiz
Aan de slag!!!
Ga verder in je werkboek, en zorg dat je het hoofdstuk af krijgt.
Verzin zelf vragen over het hoofdstuk.
Begin met leren!
Slide 17 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
Herhaling hoofdstuk 1
September 2019
- Leçon avec
20 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 2
Herhaling hoofdstuk 2
October 2020
- Leçon avec
14 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
Herhaling hoofdstuk 4
January 2019
- Leçon avec
18 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 1
Herhalingsles H2
November 2019
- Leçon avec
19 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 1
Herhalingsles H1
September 2019
- Leçon avec
16 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 1
Herhaling hoofdstuk 2
November 2019
- Leçon avec
18 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 2
Niets verspild
January 2023
- Leçon avec
32 diapositives
Wereld
Lager onderwijs
2.1 Fossiele brandstoffen
November 2019
- Leçon avec
33 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3