Filmen als een professional met je smartphone

Filmen als een professional met je smartphone

Deze workshop richt zich op het verkennen van de mogelijkheden van het filmen met je smartphone. Je leert de basisprincipes van compositie en filmgrammatica, de instellingen en functies van je telefooncamera, verschillende belichtingstechnieken, het maken van hoogwaardige filmopnames, en het gebruik van mobiele filmmakingtechnologie en apps, zoals Filmic Pro. Daarnaast behandelen we audio-opname, zowel met de ingebouwde microfoon als met externe microfoons, en bespreken we verschillende accessoires, zoals statieven en monopods. Tot slot leer je ook welke bewerkingsmogelijkheden er zijn op je telefoon en hoe je je opgenomen beelden kunt exporteren.

Leerdoel

Aan het eind van de les kun je filmen als een professional met je smartphone.

Introduceer het leerdoel van de les aan de leerlingen.

Workshop-inhoud:

1. Basisprincipes van shotcompositie en filmgrammatica
   
2. Camera-instellingen en functies
   
3. Belichting
   
4. Het maken van hoogwaardige filmopnames
   
5. Mobiele filmmakingtechnologie en app-overzichten
   
6. Audio-opname
   
7. Accessoires
   
8. Bewerkingsmogelijkheden op je telefoon en exporteren van beelden
   

Introduceer het leerdoel van de les aan de leerlingen.

Wat weet je al over het filmen met een smartphone?

Basisprincipes van shotcompositie en filmgrammatica

- Regel van derden: 

Het plaatsen van het onderwerp op de snijpunten van denkbeeldige lijnen die het beeld in negen gelijke vlakken verdelen.

- Framing en perspectief: 

Het kiezen van de juiste kadering en het bepalen van het perspectief om de gewenste visuele impact te creëren.

 - Kadrering en camerabewegingen: 

Het selecteren van de juiste kadrering en het gebruik van verschillende camerabewegingen om de compositie te verbeteren.

Beschrijf kort de basisprincipes van shotcompositie en filmgrammatica.

Basisprincipes van shotcompositie en filmgrammatica

- Regel van derden: 

Het plaatsen van het onderwerp op de snijpunten van denkbeeldige lijnen die het beeld in negen gelijke vlakken verdelen.

- Framing en perspectief: 

Het kiezen van de juiste kadering en het bepalen van het perspectief om de gewenste visuele impact te creëren.

 - Kadrering en camerabewegingen: 

Het selecteren van de juiste kadrering en het gebruik van verschillende camerabewegingen om de compositie te verbeteren.

Beschrijf kort de basisprincipes van shotcompositie en filmgrammatica.

Camera-instellingen en functies

Belichting, scherpstelling, beeldkwaliteit en stabilisatie

Leg de verschillende camera-instellingen en functies uit.

Belichting

Natuurlijk licht, kunstmatige verlichting, sfeerverlichting

Beschrijf de verschillende belichtingstechnieken en geef praktische tips.

Hoogwaardige filmopnames maken

Compositie, perspectieven, camerahoeken, bewegingsopnames, slow motion en timelapse

Beschrijf hoe je hoogwaardige filmopnames kunt maken met je smartphone.

Mobiele filmmakingtechnologie en app-overzichten

Introductie van Filmic Pro, geavanceerde instellingen, andere filmmaking-apps

Leg uit wat Filmic Pro is en bespreek andere handige filmmaking-apps.

Audio-opname

Ingebouwde microfoon, externe microfoons, geluidsopname tips

Leg uit hoe je audio kunt opnemen met je smartphone en geef tips.

Accessoires

Stabiliteit, statieven, monopods, andere handige accessoires

Beschrijf verschillende accessoires die handig zijn bij smartphone-filmmaking.

Slide 9

Slide 10

Slide 11

Slide 12

Slide 13

Slide 14

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.