Mentorles: motivatie

Wat zou voor jou een
goede beloning zijn?
1 / 12
suivant
Slide 1: Carte mentale
MentorlesStudievaardigheden+1Middelbare schoolMBOvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Wat zou voor jou een
goede beloning zijn?

Slide 1 - Carte mentale

  • Brainstorm met de klas over beloningen.
  • Laat de leerlingen zoveel mogelijk beloningen voor zichzelf bedenken en delen.
Extra informatie
Er zijn twee dingen belangrijk bij het bedenken van een goede beloning. Ten eerste is het belangrijk dat de beloning op korte termijn gegeven kan worden na het gedrag. Als tweede is het belangrijk dat de beloning speciaal voelt en niet iets is wat de leerling toch al zou doen/krijgen.

Slide 2 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Tips:
  1. Herinner jezelf (waar doe je het voor)
  2. Maak het 'leuk' (klagen helpt niet)
  3. Maak het makkelijk (uitstellen maakt het moeilijker)
  4. Beloon jezelf (wat doe je als je klaar bent)

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Dus, beantwoord de vraag: Welk(e) doel(en) heb ik nog in de komende weken?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar begint motivatie mee?





Met het hebben van een doel

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat vind jij het lastigst om te doen?
Op tijd komen in de les
Aan mijn planning houden
Mijn telefoon in de telefoonkluis leggen
Vroeg opstaan om naar school te gaan.
huiswerk maken
te luisteren naar de docent
mij te concentreren op mijn schoolwerk
mijn boeken in het kluisje stoppen
actief meedoen tijdens de les
niet te praten met mijn klasgenoten tijdens de les

Slide 7 - Sondage

  • Wijs de leerlingen erop dat er maar één antwoord kan worden gegeven, dus dat ze het antwoord aanklikken dat ze het lastigst vinden.
Laatste schoolweken
Hoe was jullie meivakantie? 

Slide 8 - Diapositive

Module inzicht: Je kunt invloed uitoefenen op je eigen gedrag.

Les inzicht: Je wilskracht kan op raken. Daarom is het handig om dingen voor elkaar te krijgen zonder dat deze veel wilskracht kosten. Iets wat weinig wilskracht kost is een gewoonte. Van onze gewoontes kunnen we leren hoe we dingen met minder wilskracht kunnen doen. 
Vertel 2 min over je meivakantie met degene naast je
timer
2:00

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vertel 2 min over je meivakantie met degene achter je
timer
2:00

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe houd jij de motivatie vast in de laatste schoolweken?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Belangrijke data
- woensdag 12 juni:   herkansingen periode 3 !
- woensdag 19 juni  - donderdag 27 juni:  Toetsweek!

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions