Module 3, Hoofdstuk 2.1 en 2.2

• Dagbesteding
• MBO
• Studiejaar 1

Participatie Module 3

Hoofdstuk 2: Participatie bij scholing en ontwikkeling

Dagbesteding 6.1 t/m 6.3

Hoofdstuk 2: Participatie bij scholing en ontwikkeling

2.1 "Het belang van scholing en ontwikkeling"

Na deze les weet je: 

• waarom scholing belangrijk is voor elk mens
• in hoeverre scholing kan aansluiten op 'zelfmanagement' 
• hoe scholing in Nederland georganiseerd is, én
• hoe jij jouw cliënten daarbij kunt ondersteunen

In hoeverre ervaar jij persoonlijke groei door deze MZ-opleiding?

Scholing = participatie

De inclusieve samenleving heeft 6 levensdomeinen (daar waarin iedereen meedoet):

1. onderwijs en ontwikkeling
2. thuis
3. werk en inkomen
4. vrije tijd
5. vervoer en welzijn
6. gezondheid en ondersteuning

Nederlandse gemeenten gebruiken deze domeinen om zorg toe te kennen aan cliënten!

Aansluiting bij de cliënt 

Zoek ook bij scholing en ontwikkelingsgerichte activiteiten aansluiting aan: 

• eigen (draag-)kracht (wat kan de cliënt aan)
• leerniveau en leerstijl
• opleidingsachtergrond
• beschikbaarheid middelen
• beschikbaarheid sociaal netwerk

Scholing = persoonlijke groei!

Soms ligt een nieuwe hobby voor jouw cliënten letterlijk om de hoek:

• vergroten eigen regie = wat wil de cliënt
• eigen kracht = wat kan de cliënt zelf
• zelfredzaamheid = waar heeft de cliënt hulp nodig
• eigen verantwoordelijkheid = zelf moeten of zelf mogen?
• zelfmanagement = leren omgaan met aandoening + balans met hoe de cliënt wil leven

Vragen die jij je ook af hebt kunnen vragen bij het opstellen van de weekplanning.

Onderwijs in NL

Leerplicht: alle kinderen tussen 5 - 16 jaar

Kwalificatieplicht: jongeren tussen 16 - 18 jaar (havo/vwo of mbo niv.2) 

Uitzondering: uitstoom praktijkonderwijs/ dagbesteding.

RMC-meldingen: 18 - 27 jaar (jongeren krijgen hulp bij het behalen van startkwalificaties)

Afdeling W&I van de gemeente krijgt een rol in samenwerking met scholen.

Volwassen cliënt zonder diploma? >> ROC's bieden hulp! 

(met volwassenonderwijs of deelcertificaten)

EVC-traject: Elders Verworven Competenties

(systeem om vaardigheden die buitenschools zijn opgedaan, te erkennen)

Wat is een ervaringsdeskundige?

Ervaringsdeskundigen [1/2]

Voorlichters die vanuit eigen ervaring (met een bepaalde aandoening) vertellen.

Er zijn al vele ervaringsdeskundigen in Nederland:

• verslavingszorg
• straatleven / jongerenwerk
• geestelijke gezondheidszorg
• enz...

Ervaringsdeskundigen [2/2]

Mogelijkheden voor opleiding tot ervaringsdeskundige:

• LEV: Leergang Ervaringsdeskundigheid Veerkracht
• TOED: Traject Ontwikkeling ErvaringsDeskundigheid 
• MOVE: Opleiding Verdieping Ervaringsdeskundigheid 
• Howie The Harp: Opleiding tot ervaringsdeskundige
• en nog vele anderen!

Ook op ons ROC kan dit!

Leefgebiedenwijzer

Ga met de cliënt op zoek naar positieve, ontwikkelingsgerichte activiteiten. 

Hiermee vergroot je zijn/haar zelfredzaamheid en eigen regie!

TIP: check samen met je cliënt de Leefgebiedenwijzer van Movisie.nl. 

Zie opdracht in Teams

Lastige situaties

(Opnieuw) meedoen aan de maatschappij is niet altijd gemakkelijk. 

Houd bij jouw cliënten altijd rekening met:

• zijn/haar talenten en dus een positieve insteek
• draagkracht (wat kan de cliënt aan)
• draaglast (welke last draagt hij met zich mee)

Online tips voor scholingsmogelijkheden voor jouw cliënten:

1. seniorweb.nl
2. eenzaam.nl
3. SER.nl (gratis cursussen "Kosteloos leren & ontwikkelen")

Leefgebiedenwijzer

https://www.movisie.nl/publicatie/leefgebiedenwijzer

Opdracht in tweetallen:

Bekijk de leefgebiedenwijzer van Movisie en noteer de verschillende leefgebieden die daarin worden beschreven.

Kies een persoonlijke ervaring of een verzonnen situatie van iemand die problemen ondervindt bij het meedoen in de samenleving. Dit kan bijvoorbeeld gaan over werkloosheid, eenzaamheid, gezondheidsproblemen, geldproblemen, enzovoort.

Gebruik de leefgebiedenwijzer om de situatie van deze persoon te analyseren. Kijk welke leefgebieden van invloed kunnen zijn op zijn/haar participatie en welzijn.

Beschrijf in een kort verslag je ideeën over hoe deze persoon geholpen kan worden op basis van de leefgebiedenanalyse.

Aan de slag

Online leeromgeving Traject "Maatschappelijke zorg KD2022"

Onderdeel Participatie

Module 3, Hoofdstuk 2