5: kunst en macht

Bezoek aan gemeentemuseum Den Haag
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
Kunst AlgemeenMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4-6

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Bezoek aan gemeentemuseum Den Haag

Slide 1 - Diapositive

Rondleiding museum + stadswandeling so

- t/m 4de les
- 11.45 naar Zuidrand
- 12.00 vertrek per bus naar Den Haag
- 13.00 rondleiding museum
- 17.15 vertrek terug richting school

Slide 2 - Diapositive

Meenemen!
  • Opgeladen telefoon zodat je de stadswandeling kan doen
    (data + batterij) --> SO via lesson up
  • OV chipkaart met +/- 4 euro
  • Lunch
  • Pen
  • Mondkapje voor in de bus 

Slide 3 - Diapositive

Belangrijk: klas in lesson up
Code invoeren en checken of je erin zit!

Slide 4 - Diapositive

Fin du siècle / belle époque
Twee gevoelens overheersen aan het einde van de 19de eeuw (+/- rond 1890):
  • Melancholie: het einde van een tijdperk
  • Feestelijk: een laatste uitbarsting van levenslust

Slide 5 - Diapositive

Maatschappelijke ontwikkelingen
Komt mede door opkomst socialisme / vakbonden
> Er ontstaat nieuwe kunststroming tussen 1890-1914 > Art nouveau/Jugendstill

Slide 6 - Diapositive

Jugendstil, Art Nouveau
Eind 19e - begin 20e eeuw
Vooral een decoratieve stijl. Motieven geïnspireerd op planten en bloemen. Organische vormen, gebogen lijnen. Architectuur, meubels, interieur, sieraden en grafiek.
Met de hand gemaakte producten.

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Lien

Kunst en macht

Slide 9 - Diapositive

Opkomst van engagement
mening geven/ergens bij betrokken voelen
start in 19e eeuw (realisme)
gaat door... 

Bv: Bertold Brecht met zijn sociaal geëngageerde stukken.

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Noem drie kenmerken van het kubisme die terug te vinden zijn in Guernica

Slide 13 - Question ouverte

Slide 14 - Diapositive

Met de uitspraak “van alle kunsten is de cinema voor ons de belangrijkste”
maakte Lenin niet alleen zijn liefde voor de film duidelijk, maar doelde hij ook op
het feit dat film een effectief propagandamiddel was.

Geef aan waarom film aan het begin van de twintigste eeuw een effectief
propagandamedium was. Doe dat aan de hand van vier kenmerken van film.

Slide 15 - Question ouverte

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Dada-antikunst

Slide 18 - Diapositive

Blijkbaar negeerde Duchamp met zijn Fountain alle criteria die destijds voor kunst werden gehanteerd.
Bespreek drie van deze criteria die hij negeert.

Slide 19 - Question ouverte

Zoek een ander voorbeeld van een geëngageerd kunstwerk uit begin 20e eeuw (boek of internet)

Slide 20 - Question ouverte

Slide 21 - Lien