§4.3 Krachten samenstellen - les 1

• Natuurkunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Lesplanning

Groep digitaal

1. Opstart + klassikaal 24
2. Opgaven §4.2 afronden
3. Afsluiting
   
   

Groep op school

1. Opgaven §4.2 maken
   
2. Uitleg krachten samenstellen
3. Verder werken aan de opgaven

Maandag/woensdag

Lesdoel

Aan het einde van de les ...

• kan je de maximale snelheid van een voertuig m.b.v. de wrijvingskrachten berekenen;
• heb je kennis gemaakt met de parallelogrammethode. 

Aan de slag

§4.2 opgave (14), (16), 17, 18, 20, (21), 22 en 23, 25, 26 en 27a

Kijk de opgaven kritisch na. Stel je vragen!

Groep digitaal
klassikaal opgave 24

Opgave 24a
Leg uit dat de luchtweerstand aan het begin van de val (parachutesprong) verwaarloosd mag worden.

Opgave 24b

Voor de luchtweerstandscoëfficient k geldt de waarde 0,25. 

Bereken de maximale snelheid die de parachutist krijgt. 

• Fw,l  = Fz
•  k * v² = m * 9,81
• 0,25 * v² = 95 * 9,81
• 0,25 * v² = 931,95 
• v² = 3727,8 N
• v = wortel (3727,8) = 61 m/s

Opgave 24e

Laat aan de hand van de formule voor luchtweerstand zien dat de stroomlijnfactor c_w geen eenheid heeft.

• Fw,l  = 0,5 * c_w * A * ρ * v² 
• N = ? * m² * kg/m³ * (m/s)²
• N = ? * m² * kg/m³ * m²/s²
  
  
• F = m * a 
  N = kg * m/s²
  
  
• kg * m/s²  = ? * m² * kg/m³ * m²/s²
• kg * m/s² = ? * kg/m * m²/s²
• kg * m/s² = ? * kg* m/s²

              Actie = reactie

• De krachten werken op verschillende voorwerpen
  
  
• De krachten zijn even groot
  
  
• De krachten hebben een tegenovergestelde richting

Aan de slag

§4.2 opgave (14), (16), 17, 18, 20, (21), 22 en 23, 25, 26 en 27a

Kijk de opgaven kritisch na. Stel je vragen!

Groep op school

uitleg krachten samenstellen

Resulterende kracht

De resulterende kracht bepaald de versnelling en de richting.

Resulterende kracht

Parallelogrammethode

Boot 1 levert een kracht 40 kN, boot 2 80 kN. 

Is de resulterende kracht 120 kN? 

1. kies een krachtenschaal
2. Teken de krachten op schaal.
3. Parallellogram

Aan de slag

§4.2 opgave (14), (16), 17, 18, 20, (21), 22 en 23, 25, 26 en 27a

Kijk de opgaven kritisch na. Stel je vragen!