opening the great escape

1 / 21
suivant
Slide 1: Vidéo
WiskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 21 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Vidéo

The great battle to

Slide 2 - Diapositive

DOEL
Het ontwerpen van een escape room die gebruikt kan worden voor de leerlingen van het Toptraject (in leerjaar 4).

opdrachtgever => werkgroep Toptraject

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Wat ga je leren //wiskunde
priemgetallen 
 reële getallen
 tiendelige breuken 
 wetenschappelijke notatie
eigenschappen van bewerkingen

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Wat ga je nog meer leren
samenwerken
zelfstandig leren
presenteren
kritisch denken
onderzoek doen
ontwerpen


Slide 7 - Diapositive

Wat is een escape room?
Een escape room is een avontuur waarbij je als groep verschillende puzzels moet oplossen met als doel vaak een code of een woord om te kunnen ontsnappen. Je krijgt hiervoor 50 minuten de tijd.

Slide 8 - Diapositive

Puzzels
Verschillende puzzels
Aansluiten op het thema. 
Als je een puzzel oplost kom je steeds verder in het verhaal.

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Maak je eigen escape room
Schrijf een spannend verhaal.
Maak opdrachten (puzzels) die uitkomen bij de volgende puzzel en uiteindelijk bij een code/woord.
Zoek voorwerpen/plaatjes die hierbij passen.
Maak een plattegrond.



Slide 11 - Diapositive

Ontwerpcriteria
Waar moet het eindresultaat aan voldoen?


Slide 12 - Diapositive

Samenwerken
 Om te ontsnappen is het belangrijk dat je samenwerkt, goed communiceert, logisch en creatief nadenkt en gefocust blijft. 

Om een escape room te ontwerpen moet je ook goed samenwerken!


Slide 13 - Diapositive

Groepjes maken
1. kies met wie je wil samenwerken (persoonstypetest in Qompas, profiel, kwaliteiten) SLIM KIEZEN.
2. lastig?! zoek hulp van een begeleider!
3.  vier leerlingen -> 3 MET wiskunde , 1 ZONDER wiskunde (gekleurde papiertje).
4. Kies je lokaal (VOL = VOL).

Slide 14 - Diapositive

5. Schrijf je naam op de lijst bij de deur van het lokaal.
6. Ga in het klaslokaal zitten.
7. Vul je rubrics verder in en/of lees het boekje.

9.00 uur EERST rubrics invullen (bijlage A boekje)
9.10 uur groepjes maken
9.30 uur carrousel

Slide 15 - Diapositive

Lokalen
213 - Meneer Topal
215 - mevrouw Soede // (meneer Hofstede)
216 - mevrouw Vos
217 - meneer Vossensteijn

Slide 16 - Diapositive

Programma
maandag 8.45 - 14.00 uur
dinsdag 9.10 - 12.50 uur
woensdag 9.10 - 12.50 uur
donderdag 9.10 - 15.30 uur

Slide 17 - Diapositive

The great battle to

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

en wat nu?
3m1 - lokaal 213
3m2 - lokaal 215
3m3 - lokaal 216
3m4 -lokaal 217

daar meer info en groepjes maken

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive