10/9: artikel schrijven I

Een artikel schrijven
1 / 42
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 42 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Een artikel schrijven

Slide 1 - Diapositive

leerdoelen
- Je weet hoe je een schrijfplan opstelt.

- Je weet hoe je een goede inleiding schrijft.

Slide 2 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Lezen
  • Herhaling opbouw tekst
  • Instructie over een inleiding
  • Schrijfplan
  • Aan de slag met het schrijfplan
  • Afsluiting

Slide 3 - Diapositive

lezen!
Lees of luister je online? Dan tafel draaien naar raam of gang
timer
15:00

Slide 4 - Diapositive

Welke onderdelen bevat een geschreven tekst altijd?

Slide 5 - Question ouverte

Onderdelen in een tekst
  • Titel
  • Inleiding
  • Middenstuk
  • Slot
  • Ondertekening met naam en klas

Slide 6 - Diapositive

Wat voor doel heeft een inleiding?

Slide 7 - Question ouverte

Wat zet je in een inleiding?

Slide 8 - Question ouverte

Inleiding
  • Aanleiding van de tekst
  • Voorbeeld bij het onderwerp
  • Leuk, kort verhaaltje = anekdote
  • Belangrijke vraag
  • Mening of standpunt
  • Hoofdgedachte wordt genoemd
  • Opbouw van de tekst wordt verteld
  • Een deskundige wordt geïntroduceerd 

Slide 9 - Diapositive

Lees de drie inleidingen. Welke tekst zou je verder willen jij lezen?
Docent Albert Mark van Leeuwen stelt voor in NRC handelsblad dat voor leerlingen in het examenjaar van VWO de leerplicht moet worden afgeschaft.
Al klaar met je huiswerk en dan niks te doen hebben in de les. We kennen het allemaal. Dit is natuurlijk heel irritant voor de leerlingen, want je kan je tijd veel beter benutten toch?
Scholieren mogen vanaf nu bepalen of ze naar lessen gaan en huiswerk maken. Agora-onderwijs maakt dat mogelijk.

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Lien

Maak eerst een schrijfplan voordat je een artikel gaat schrijven

Zo schrijf je een artikel
Verder:
- Zorg je voor een passende titel.
- Schrijf je een artikel van minimaal 100 woorden.
- Gebruik je een logische volgorde.
- Zorg je voor samenhang in de tekst.
- Zorg je voor passend taalgebruik.
- Vermeld je jouw voor- en achternaam (en klas) onder het artikel.

Slide 12 - Diapositive

Bekijk het schrijfplan voor een artikel 
over onderwijsvormen

Slide 13 - Diapositive

De hoofgedachte is een feit en geen mening. 
Het doel is dus informeren.

Slide 14 - Diapositive

Maak de keuze
A. Artikel schrijven met hulp
B. Artikel zelfstandig schrijven.
C. Voorbereiden hertentamen.

Slide 15 - Sondage

Artikel schrijven
Stap 1: Lees de uitgedeelde tekst en bijbehorende opdracht.
Stap 2: Markeer in de tekst de gevraagde onderdelen in de opdracht.
Stap 3: Schrijf de inleiding van je artikel
Stap 4: Inleiding klaar? Schrijf verder

Slide 16 - Diapositive

onderwerpen:
Schrijf een artikel over een van de volgende twee onderwerpen:

- telefoonverbod op school

- verbod op fatbikes voor kinderen onder de zestien jaar

Let op: Waar haal je je informatie vandaan?

Slide 17 - Diapositive

opdracht:
Maak een schrijfplan voor je artikel.

- Je kiest een van de twee onderwerpen.
- Je tekstdoel is informeren of overtuigen: welk tekstdoel kies je?
- Vul het schrijfplan in.
(wordt uitgedeeld)

Slide 18 - Diapositive

Wat wil je doen?
Keuze A: Het schrijfplan samen met de docent schrijven.

Keuze B: Het schrijfplan zelfstandig schrijven.



Slide 19 - Diapositive

Wat gaan we doen?
Leerdoelen
- Je leert hoe je de juiste informatie uit een tekst haalt.
- Je leert hoe je een goede inleiding schrijft.

Slide 20 - Diapositive

leerdoelen
- Je weet hoe je een schrijfplan opstelt.

- Je weet hoe je een goede inleiding schrijft.

Slide 21 - Diapositive

huiswerk voor dinsdag 17/9
- inleveren schrijfplan artikel:
- inleiding
- minimaal drie alinea's middenstuk
- slot

Slide 22 - Diapositive

opdracht
Op jouw school moet je een maatschappelijke stage lopen. Door het verrichten van vrijwilligerswerk tijdens schooltijd maak je kennis met de samenleving.

Jij hebt je maatschappelijke stage gecombineerd met je grootste hobby: paardrijden. Je bent al jaren lid van de plaatselijke ruitervereniging. Je wist dat de Dierenbescherming een paar jaar geleden in jouw woonplaats een rusthuis voor bejaarde paarden en geblesseerde sportpaarden had opgezet, de Wilhelminahoeve. Daar wilde je graag je maatschappelijke stage doen. Je overtuigde je docent van het nut ervan.

Slide 23 - Diapositive

Verder kon je aantonen dat het project ruimschoots voldeed aan de eisen die de school daaraan stelt. Zo heeft het rusthuis een betaald personeel. Veel werk blijft daardoor liggen. Dat niet-uitgevoerde werk omvat meer dan het minimum van 15 uren, die de school verplicht heeft gesteld. Ook staat het rusthuis binnen de toegestane grens van 20 kilometer vanaf jouw school.
Je kon twee klasgenoten voor jouw idee winnen. Het echtpaar dat het rusthuis leidt, wilde graag meewerken, op voorwaarde dat de gemaakte afspraken worden nagekomen en dat het werk goed zou worden uitgevoerd.
Jullie hebben in je stage allerlei werkzaamheden gedaan. Het parkje rondom de Wilhelminahoeve is grondig schoongemaakt en jullie hebben allerlei onderhoudswerk in de stallen en het hoofdgebouw uitgevoerd.

Slide 24 - Diapositive

Je school wil nu op de website informatie over een paar geslaagde maatschappelijke stages plaatsen. Jij wordt gevraagd een artikel voor de websites te schrijven over het project dat jij samen met je twee klasgenoten hebt uitgevoerd.


Slide 25 - Diapositive

Schrijf het artikel voor de website over jouw maatschappelijke stage in het rusthuis voor paarden. Je mag gebruikmaken van de voorgaande gegevens, maar je mag ook gegevens van je eigen school gebruiken of zelf iets bedenken.
Besteed in jouw artikel aandacht aan de volgende onderwerpen:
-    Leg uit wat de bedoeling van een maatschappelijke stage is.
-    Vermeld twee verschillende eisen die de school aan een project stelt.
-    Geef aan waarom jij voor het werk in dit rusthuis hebt gekozen.
-    Noem twee verschillende reacties uit jouw omgeving op deze keuze.
-    Noem de twee voorwaarden die het rusthuis aan jullie stelde.
-    Beschrijf twee verschillende werkzaamheden die jullie tijdens de stage hebben verricht.
-    Geef je eigen mening over het nut van de maatschappelijke stage.
-    Geef twee verschillende argumenten voor je mening, uit bovenstaande tekst of van jezelf.
Maak er een samenhangend geheel van en zet er een passende titel boven. Vermeld je naam en de klas waarin jij zit.

Slide 26 - Diapositive

Voorbeeld inleiding

Slide 27 - Diapositive

Schrijf je eigen inleiding
- Schrijf de inleiding van je artikel op je device of op papier.

- Ben je eerder klaar? Werk vast verder aan het middenstuk.


Checklist
- Is de aanleiding duidelijk genoemd?
- Begint iedere zin met een hoofdletter?
- Eindigt iedere zin met een punt?
- Past het taalgebruik bij het publiek?
- Check de formulering (lange zinnen, gekke zinnen, ontbrekende woorden) 

Slide 28 - Diapositive

Verder schrijven
-
- Heb je je hele artikel klaar? Dan lever je hem in bij je docent
- Ingeleverd? Dan formulier invullen

examenbundel: invullen formulier examenbundel

Slide 29 - Diapositive

Middenstuk

Slide 30 - Diapositive

Inhoud van de discussie
Veel leerlingen in onze klas vinden van wel. Vooral omdat het geld dat je ermee verdient, hard nodig is. En bijbaantjes zijn ook leerzaam volgens sommige leerlingen. Het Nibud geeft namelijk aan dat scholieren met een bijbaan later beter met geld kunnen omgaan. Niet iedereen is het daarmee eens. Het geld dat je verdient, geef je meestal ook meteen weer uit

Slide 31 - Diapositive

Inhoud van de discussie
Veel leerlingen in onze klas vinden van wel. Vooral omdat het geld dat je ermee verdient, hard nodig is. En bijbaantjes zijn ook leerzaam volgens sommige leerlingen. Het Nibud geeft namelijk aan dat scholieren met een bijbaan later beter met geld kunnen omgaan. Niet iedereen is het daarmee eens. Het geld dat je verdient, geef je meestal ook meteen weer uit

In de discussie kwam ook een belangrijk nadeel aan de orde: bijbaantjes brengen verplichtingen met zich mee en dat kan ten koste gaan van je schoolwerk. Als je baas jou bijvoorbeeld vraagt of je alsjeblieft kunt komen werken, zeg je misschien niet snel nee. Ook niet als je eigenlijk aandacht moet besteden aan school.

Slide 32 - Diapositive

Beschrijving van de situatie in de klas
Van de dertig leerlingen in onze klas hebben er zestien een bijbaantje. Ongeveer de helft werkt in de supermarkt of in de horeca. Een aantal leerlingen brengt kranten rond. Zelf werk ik in een snackbar. Ik vind bijbaantjes voor scholieren nuttig. Je leert zo op jonge leeftijd dat je moet werken voor je geld. En werkervaring die je krijgt, is mooi meegenomen. 

Slide 33 - Diapositive

Slot
- Een advies aan klasgenoten: wat kunnen ze doen om ervoor te zorgen
dat hun schoolwerk niet onder een bijbaantje lijdt?

- Voor- en achternaam, school, klas

Slide 34 - Diapositive

Advies
Ik raad iedere scholier aan heel duidelijke afspraken te maken met zijn of haar baas over wanneer je beschikbaar bent. Je kunt dan meteen aangeven dat schoolwerk voorgaat.

Voornaam Achternaam, Piter Jelles De Dyk, klas

Slide 35 - Diapositive

Inhoud klaar?
- Bedenk een pakkende titel
- Check de taalverzorging
- Check of de tekst een samenhangend geheel is
- Check of je naam, school en klas onder de tekst staan.

Slide 36 - Diapositive

Wat heb je geleerd?

Slide 37 - Question ouverte

Welke vraag of vragen heb je nog?

Slide 38 - Question ouverte

Wat vond je van de les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 39 - Sondage

Wat gaan we doen?
  • Herhaling opbouw tekst
  • Instructie over een inleiding
  • Aan de slag met het artikel.
  • Afsluiting
Leerdoelen
- Je leert hoe je de juiste informatie uit een tekst haalt.
- Je leert hoe je een goede inleiding schrijft.

Slide 40 - Diapositive

huiswerk woensdag 11/9:
 
 inleveren artikel

Slide 41 - Diapositive

Tot de volgende keer!

Slide 42 - Diapositive