Introductie Levensbeschouwing

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Levensbeschouwing binnen burgerschap

Introductie

Wat gaan we doen? 

• Voorstellen
• Lesdoelen
• Het vak levensbeschouwing?
• Waarom levensbeschouwing?
• Levensbeschouwing, godsdienst en religie.
• De acht levensbeschouwingen.

Wie ben ik? 

Wie zijn jullie? 

Lesdoelen

• Je weet wat levensbeschouwing betekent.
• Je hebt nagedacht over wat jij belangrijk vindt in het leven. 
• Je hebt ontdekt hoe anderen uit jouw klas naar het leven kijken.
• Je kunt de acht levensbeschouwelijke stromingen benoemen en voorbeelden geven. 
  

Wat weten van jullie al van Godsdienst/Levensbeschouwing?

Wie van jullie heeft Godsdienst/Levensbeschouwing gehad en wat vonden jullie daar van?

Welke ervaringen hebben jullie met ‘geloven’ of het aanhangen van een geloof?

Wat is levensbeschouwing?

Levensbeschouwing gaat over wat je belangrijk vindt in het leven.... 

Dus eigenlijk heeft iedereen zijn eigen levensbeschouwing, want iedereen vindt wel iets belangrijk in het leven.

beschouwen =

bekijken.

dus levensbeschouwing = de kijk op het leven

Als je jong bent, weet je vaak nog niet precies wat jouw levensbeschouwing is.  Dat is heel normaal. In de loop van je leven maak je dingen mee waardoor je gaat nadenken over de diepere levensvragen.

Levensbeschouwing

Tijdens deze lessen gaan we samen nadenken over de diepere levensvragen. Zo vorm je langzaam maar zeker jouw eigen kijk op het leven. 

Hoe ontdek ik wat mijn levensbeschouwing is?

-> Door vragen te stellen.

In de volgende opdracht gaan jullie elkaars levensbeschouwing onderzoeken door elkaar te interviewen.

Opdracht (10 min)

• Maak een top 5 met de dingen die jij belangrijk vind in het leven en bespreek jouw top 5 met je buurman/-vrouw.
  
• Probeer erachter te komen waarom hij of zij deze dingen belangrijk vindt.
• Schrijf de antwoorden op een apart blad met de indeling zoals hier rechts 

Levensbeschouwing, Godsdienst en Religie

Religieus of niet... 

• Religieuze levensbeschouwing betekend dat je geloof t in een goddelijke bovennatuurlijke werkelijkheid, bijv. Christendom, Jodendom, Islam en Hindoeïsme. 
• Niet religieuze levensbeschouwing betekend dat je niet gelooft in het bestaan van God of goden. 

Opdracht

Is de volgende uitspraak religieus of niet?  

1. Je mag geen ander mens vermoorden. 
2. Ieder mens is uniek 
3. Alle honger de wereld uit. 
4. Bidden helpt in moeilijke tijden. 
5. In de natuur kom je tot rust. 
6. God woont in je hart. 

De 8 levensbeschouwingen

• Jodendom 
• Christendom 
• Islam 
• Hindoeïsme  
• Boeddhisme 
• Humanisme 
• Ietsisten 
• A-godsdienstigen 

Jodendom

Oudste geloof met één god. 

Abraham als stamvader 

Sabbat 

Synagoge. 

Heilige boek is de Thora. 

• Zeven-armige kandelaar is het joodse symbool.  

 

Christendom

Er is één god en Jezus is zijn zoon. 

Zondag rustdag kerk.  

Bijbel. 

Feestdagen. 

Christelijke jaartelling. 

•  Het kruis is het symbool van het christendom

Islam

7e eeuw gesticht door Mohammed (de laatste profeet). 

Koran (Arabisch). 

Mekka heilige stad.  

5 zuilen van de Islam:  

• Geloofsbelijdenis 
• Het dagelijks gebed 
• Het helpen van de armen 
• Het vasten in de ramadan 
• De bedevaar naar mekka 
• 
  

 De Islam heeft de maansikkel met ster als symbool.  

Boedhisme

Ontstaan uit hindoeïsme. 

Vernoemd naar Siddartha die een verlichter werd genoemd (een boeddha).  

Waarom al dat lijden?  

Zorg voor anderen en voor jezelf.

• Het wiel met acht spaken is het boeddhistische symbool. 

Humanisme

• Een manier van leven. 
• Mens staat centraal 
•  Het symbool voor het humanisme lijkt op een mens.  

Ietisten

• Weten niet precies wat ze moeten geloven. 
•  Het symbool voor de Ietsisten is het vraagteken.  

A-godsdienstigen 

• Mensen die zich helemaal niet bezig houden met het geloof. 
•  Het symbool voor A-godsdienstigen is een sluitvakje.  

Hindoeisme

• Ontstaan in India. 
• Brahma, Vishnu en Shiva. 
• Tempel. 
• Mantra’s.  
• Het Aum teken is het symbool van het  hindoeïsme.