individuele plan hfd 1 methodisch werken

Het individuele plan
hoofdstuk 1: Methodisch werken




1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Het individuele plan
hoofdstuk 1: Methodisch werken




Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk soort plan hoort bij welke soort zorg? Sleep naar elkaar toe.
Verpleeghuis, Verzorgingshuis, Thuiszorg
Gehandicaptenzorg
Geestelijke gezondheidszorg
Behandelings- en begeleidingsplan
Ondersteuningsplan
Zorgleefplan

Slide 2 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is methodisch werken?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Methodisch werken
Op een systematische en geplande manier naar een doel werken. Je denkt na over wat je gaat doen, waarom je het gaat doen en hoe je het gaat doen.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Door methodisch te werken blijven kosten laag terwijl de kwaliteit van zorg hoog is.
A
waar
B
niet waar

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Het Zorgproces
6 stappen  die het zorgproces vormen.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kijkvragen video
We gaan naar een video kijken over het zorgproces.
Noteer de volgende vragen:
1. Op welke manieren kun je gegevens verzamelen?
2. Welk hulpmiddel wordt gebruikt om de behoefte aan zorg en ondersteuning vast te stellen?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Op welke manieren kun je gegevens verzamelen?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een anamnese?

Slide 12 - Question ouverte

Een anamnese is wat een patiënt met betrekking tot de voorgeschiedenis en relevante omstandigheden van zijn ziekte of aandoening aan een zorgverlener
2. Welk hulpmiddel wordt gebruikt om de behoefte aan zorg en ondersteuning vast te stellen?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

  • Totaalbeeld zorgvrager krijgen: niet alleen info over lichamelijke klachten en beperkingen. Ook sociaal en psychisch zijn belangrijk.
  • Verschillende bronnen gebruiken: zorgvrager zelf, familie, andere zorgprofessionals zoals bijv. huisarts of andere verwijzer
  • Anamnese: gesprek met zorgvrager waarin voorgeschiedenis en relevante omstandigheden tot de aandoening ter sprake komen
  • Observatie: kan aanvullende inzichten geven.

Slide 15 - Diapositive

  • Behoeften: datgene wat de zorgvrager nodig heeft om zich fijn te voelen of om beter te functioneren.
Problemen: problemen in verschillende domeinen van het leven van de zorgvrager. Bijv. hulp bij huishoudelijke taken, vervoer, ondersteuning bij sociale aspecten van het leven.
  • Wensen  heeft de zorgvrager speciale wensen omtrent zijn zorg? (culturele wensen, persoonlijke wensen, wensen omtrent voeding/zorg/benadering etc.

Opdracht
Ga naar ZorgPad hoofdstuk 1 Methodisch werken, H1.2 Het zorgproces
  1. Noteer welke vier levensdomeinen een zorgleefplan in het verpleeghuis en de thuiszorg omvat
  2. Welke acht domeinen van kwaliteit van bestaan worden in het ondersteuningsplan in de GHZ onderscheiden?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Wanneer een duidelijk beeld van de behoeften en problemen duidelijk is, kunnen doelen worden vastgesteld. Let daarbij op de volgende punten:
  • Wat wil de zorgvrager en welke mogelijkheden heeft hij
  • Welke financiële mogelijkheden en indicaties zijn er
  • Wat is de expertise van de zorgprofessional
  • Korten en lange termijndoelen in overleg met zorgvrager.

    Definitie van doel is: een specifieke omschrijving van de gewenste uitkomst van de situatie of verandering in het gedrag van de zorgvrager.

    Bijvoorbeeld: elke dag één keer  onder de mensen komen. 3 keer per week naar de beweeg'club'.  

Na gegevens verzamelen en vaststellen van zorgproblemen zijn doelen vaststellen het vervolg.
Een voorbeeld van een doel is: de zorgvrager kan zelf weer eten koken.
De stappen van het zorgproces leg je vast in het zorgplan. 
Kijkvraag levensdomeinen
Welke gegevens zijn voor de vier levensdomeinen belangrijk?
Welke doelen zou je kunnen stellen voor mevrouw Bergsma? 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Aan de hand van de doelen bepaal je samen met de zorgvrager welke handelingen kunnen bijdragen aan deze doelen. Hier baseer je een planning op waarin je de verschillende activiteiten en handelingen beschrijft en aangeeft wanneer ze zullen plaatsvinden.

Slide 21 - Diapositive

Zorgprofessional geeft ondersteuning die is afgesproken in zorgplan. 

  • Observatie is belangrijk : eigen handelen en reactie van zorgvrager op geleverde zorg. .
  • Activiteiten die zijn uitgevoerd beschrijf je in zorgplan (rapportage).

Voorbeelden van rapportage:
  • afwijkingen van het plan,
  • observaties en signalen: verandering in gedrag of beweging
  • Pijn, bijwerkingen van medicatie
  • Verandering in de situatie van de zorgvrager
  • Voortgang (verloop zorgproces/resultaat van behandeling.

Slide 22 - Diapositive

Hoe vaak geëvalueerd wordt hangt af van afspraken en situatie van zorgvrager. 
Bij formele evaluatie ga je na of doelen zijn bereikt. 
Mocht situatie zijn veranderd ga je 6 stappen weer doorlopen. 

Tussendoor kunnen ook veranderingen optreden. Mocht je dit merken, overleg of veranderingen in het plan nodig zijn, voer dit door in het zorgplan. 

Bijvoorbeeld: nieuwe diabetespatiënt (type 2 bijv.) moet leren insuline spuiten. Doel behaald? Aanpassen in zorgplan.

Bij methodisch werken is er geen logische volgorde.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbereiden en evalueren horen bij methodisch werken.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is methodisch werken?
A
Verzorging afstemmen op behoefte en wens van de cliënt
B
Werken op basis van een cyclisch stappenplan
C
Werken volgens gezondheidspatronen
D
Persoonsgericht werken, je bent gastvrij

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het voordeel aan methodisch werken
A
het tussentijds of achteraf beoordelen van een agenda
B
je doorloopt alles stappen van het proces
C
een bepaalde kijk op iets, een richtinggevende zienswijze
D
de product en procesevaluatie

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In stap 1 gegevens verzamelen spreken we over een Anamnese, wat betekent dit?
A
Een gesprek met de arts
B
Een gesprek met de zorgvrager
C
Een online intake
D
Een schriftelijke overdracht

Slide 27 - Quiz

Een anamnese is wat een patiënt met betrekking tot de voorgeschiedenis en relevante omstandigheden van zijn ziekte of aandoening aan een zorgverlener
Tijdens de Anamnese kunnen de eventuele doelen besproken worden. Welke doelen zijn er binnen de zorg
A
Korte termijn doelen
B
Lange termijn doelen
C
Zowel korte als lange termijn doelen
D
geen van beide

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht voor in de praktijk
Vraag of je in een ECD van een bewoner mag kijken
  1. Welke doelen zijn er gesteld? Kies 1 doel.
  2. Bij welk levensdomein hoort dit doel?
  3. Welke zorgactiviteiten zijn gepland? 

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions