Fast Fashion

• Economie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Fast Fashion

Fast Fashion

De 5 kenmerken van fast fashion

• Kleding is zo goedkoop mogelijk geproduceerd
  
• Een hoge omloopsnelheid: meerdere mode trends per     seizoen
  
• Productie in lage lonen landen
  
• Vaak milieu onvriendelijke productie
  
• Ook dure kleding kan fast fashion zijn!

De 5 kenmerken van fast fashion

• Kleding is zo goedkoop mogelijk geproduceerd
  
• Een hoge omloopsnelheid: meerdere mode trends per     seizoen
  
• Productie in lage lonen landen
  
• Vaak milieu onvriendelijke productie
  
• Ook dure kleding kan fast fashion zijn!

Ik houd mij bezig met waar mijn kleding vandaan komt.

Ja, zeer actief

Nee, nooit

De kritiek

1. De mode wordt ontworpen om je out of trend te voelen.

2. Kortingen zijn niet echt kortingen

3. De kleding bevat gevaarlijke stoffen.

Kinderarbeid

Kralen en pailletten op je kleding? Grote kans op kinderarbeid!

Moderne slavernij

Fast Fashion

Slow fashion

Zara

Armani

Primark

Ralph Lauren

H&M

Valentino

Bershka

Louis Vuitton

Hoe beïnvloedt Fast Fashion het milieu?

- Meest vervuilende industrie

- De giftige chemicaliën 

- Watervervuiling 

Hoe voorkom je het kopen van 

fast fashion?

- Vermijd impulsaankopen

- Kies voor kwaliteit

- Tweedehands (vinted)

- houd je minder bezig met mode

npo.nl

Na deze les ben ik mij bewuster van de kleding die ik in het vervolg ga kopen.

Eens

Oneens

nos.nl

Praktijkopdracht

STAP 3

Eigen Idealen!

Jullie gaan met jullie drietal een kledingmerk of kledingconcept bedenken.

Denk eerst zelf na! Wat vind jij persoonlijk belangrijk. Wat zijn jouw idealen?

Schrijf minimaal drie dingen van jezelf op.

Vervolgens bespreken jullie met elkaar welke punten jullie hebben, en kiezen jullie wat jullie gezamenlijk het meest aanspreekt.

Met dat idee vullen jullie het lege kaartje helemaal in!

Verzin tot slot een passende aansprekende naam voor jullie merk en ontwerp een logo.

 

Tip: Bedenk een naam die mensen aanzet tot denken. Denk na over symboliek in jullie logo. En misschien bedenkt jullie groepje er wel een pakkende slogan bij die je op kan hangen in de school!

Wat zijn jullie resultaten? (Klassikaal)

Bespreek de merken klassikaal kort na.

Wie heeft wat gemaakt en waarom?

Elke groep komt aan de beurt.

Wat zijn de belangrijkste punten voor jullie merk? Wie heeft het logo bedacht en wat voor symboliek kunnen we daarin terugvinden?

Tip: Hang de kaartjes ergens op of verzamel ze op een plek zodat je elkaars werk ook kan bekijken.

Tip 2: je kunt deze stap eventueel nog uitwerken in een beeldende opdracht om het nog meer uit te diepen.

Ideeën & Idealen [ca. 25 min]

Wist je dat er heel veel modemerken zijn die het anders doen? Dit zijn merken met idealen! Dit kan een duurzame missie zijn, het kan passen bij de rechten van de mens of weer iets heel anders!

De overeenkomst? Ze maken allemaal producten met specifieke gedachten en natuurlijk passion for fashion!

Wat deed Mila?

Terug naar Mila! Mila vindt dat het anders kan en wil vooral laten weten dat bewust met kleding omgaan makkelijk en leuk is.

Iedereen heeft wel iets in de kast liggen waar die op uitgekeken is, maar iemand anders zou daar heel erg blij mee kunnen zijn!

Klik op de link naar het filmpje van Mila.

https://www.youtube.com/watch?v=RL4u2IiSoaE

Mila organiseerde een kledingruil!

Het idee?

Simpel: Breng je kleding mee – waar je zelf op uitgekeken bent, maar van goede kwaliteit – en ruil deze voor kleding van andere mensen, die hetzelfde doen. Zo hoef je eigenlijk nooit iets nieuws te kopen!

Op deze manier kun je makkelijk overconsumptie tegengaan en zal de afvalberg verminderen. Leuk, sociaal en ook goed voor je eigen portemonnee ;)

Dat zouden jullie op school ook best kunnen organiseren, toch?

Bespreek of dit iets is om met jullie klas te doen:

- Zou dit bij ons op school werken?

- Waarom wel/niet?

- Hoe zou je dit moeten aanpakken?

- Wat houdt ons tegen?

STAP 1 [5 min]

‘Fashion’ onderzoeken

(in drietallen)

Geef elke drietal een set kaarten. Deze kun je vooraf zelf knippen.

Leg de opdracht uit:

 

Stap 1

Leg de kaarten voor jullie op tafel en rangschik ze op volgorde van links naar rechts.

Welke naam en logo spreken jullie het meest aan? In welke ben je het meest geïnteresseerd op basis van het logo en de merknaam?

Leg de kaart die jullie het meest aanspreekt helemaal links. Leg de kaart die jullie het minst aanspreekt helemaal rechts.

Extra klassikale vragen om te gebruiken:

- Zit er een merk bij dat je kent?

- Wat denk je dat het logo en de naam betekent?

- Kun je symboliek herkennen?

- Welke ideeën krijg je bij elke kaart?

- Welke spreekt je aan en waarom?

- Welke juist niet en waarom?

STAP 2 [20 min]

‘Passion’ onderzoeken

Op de achterzijde lees je de idealen, gedachten en passies van de oprichters/ontwerpers.

Lees nu één voor één (van links naar rechts) de idealen van de modemerken op de achterzijde.

Bespreek met elkaar:

- Had je dit verwacht bij het logo/naam?

- Wat vind je ervan? Wat spreekt je aan?

- Ben je zelf met dit onderwerp bezig?

- Heb je hier zelf wel eens over nagedacht?

- Wat denk je dat dit voor de wereld betekent?

- Zou dit een populair merk zijn? Waarom wel/niet?

Klassikaal bespreken

Bespreek klassikaal wat jullie ervan vinden.

-Wat heeft je het meest aangesproken

-Waar ben je het meest verbaasd over?

-Welke merken kende je al?

-Welke merken zou je dragen/kopen en waarom wel/niet?

STAP 3

Eigen Idealen!

Jullie gaan met jullie drietal een kledingmerk of kledingconcept bedenken.

Denk eerst zelf na! Wat vind jij persoonlijk belangrijk. Wat zijn jouw idealen?

Schrijf minimaal drie dingen van jezelf op.

Vervolgens bespreken jullie met elkaar welke punten jullie hebben, en kiezen jullie wat jullie gezamenlijk het meest aanspreekt.

Met dat idee vullen jullie het lege kaartje helemaal in!

Verzin tot slot een passende aansprekende naam voor jullie merk en ontwerp een logo.

 

Tip: Bedenk een naam die mensen aanzet tot denken. Denk na over symboliek in jullie logo. En misschien bedenkt jullie groepje er wel een pakkende slogan bij die je op kan hangen in de school!

Wat zijn jullie resultaten? (Klassikaal)

Bespreek de merken klassikaal kort na.

Wie heeft wat gemaakt en waarom?

Elke groep komt aan de beurt.

Wat zijn de belangrijkste punten voor jullie merk? Wie heeft het logo bedacht en wat voor symboliek kunnen we daarin terugvinden?

Tip: Hang de kaartjes ergens op of verzamel ze op een plek zodat je elkaars werk ook kan bekijken.

Tip 2: je kunt deze stap eventueel nog uitwerken in een beeldende opdracht om het nog meer uit te diepen.

Afsluiting

Het is belangrijk om de les goed klassikaal af te sluiten.

Bespreek met de klas hoe ze deze les vonden.

Ga vooral in gesprek over hun eigen keuzes en ervaringen. Bespreek hoe ze nu denken over de verschillende facetten van de les.

Maak eventueel gebruik van onderstaande reflectievragen.

- Wat weet je nu van de kledingindustrie wat je eerst nog niet wist?

- Hoe denk je over de kledingindustrie?

- Ga je iets veranderen aan je eigen (koop)gedrag?

- Welke alternatieven ken je nu?

- zou je duurzame, ecologische en circulaire modemerken kopen/volgen?

- Heeft het volgens jullie zin wat Mila heeft gedaan?

- Zou je zelf een modemerk willen realiseren?

- Heb je iets gehoord van een klasgenoot wat je nog niet wist?

- Wat ga je nu anders doen?

- Wil je een kledingruil organiseren op school?

- Of zou je zelf een kledingruil met vrienden organiseren of bijwonen?