presentatie rekentraining 2019-2020 module expert

• Rekenen
• Middelbare school
• MBO
• vwo
• Leerjaar 2
• Studiejaar 2

presentatie rekentraining module expert

• 12 december 2019
  

• Leeuwarden
  

persoonlijke leervraag

persoonlijke leervraag

persoonlijke leervraag

Hoe kan het rekenonderwijs voor volgend schooljaar verbeterd worden met de opgedane kennis van de rekentraining en de ervaringen met studenten?

AANDACHTSPUNTEN

• meer maatwerk en minder klassikaal
  
• niveaugroepen: goede, gemiddelde en minder goede rekenaars
  
• instaptoets gebruiken als instrument om de niveaubepaling te doen 
  
• aantal uren rekenen meer afstemmen op de behoefte van de student
• studenten kunnen eerder examineren als ze aan de voorwaarden hebben voldaan en kunnen verder met andere onderdelen/vakken van de opleiding
  

huidige situatie

• instaptoets vanuit de methode (beginsituatie peilen)
  
• 4 uren per week volgens een studiewijzer 
  
• om de 2 weken een digitale hoofdstuktoets 
  
• herkansing tijdens de examenweek aan het eind van de periode
  
• power point presentaties doornemen en oefenopdrachten (CITO) maken
• online oefeningen maken van hoofdstukken die onvoldoende zijn en daar waar nodig nogmaals toetsen
• oefenexamens maken
• inplannen voor het centrale rekenexamen
  

nieuwe situatie

• instaptoets vanuit de methode als meetinstrument voor niveaubepaling
  
• indeling goede, gemiddelde en minder goede rekenaars
  
• aangepast aantal uren per week volgens een studiewijzer (dit kan 2 uren zijn of maximaal 4 uren)
  
• digitale toets maken van twee hoofdstukken tegelijk (voordeel: minder toetsmomenten)
  
• herkansing tijdens de examenweek aan het eind van de periode
  
• power point presentaties doornemen en oefenopdrachten (CITO) maken
• online oefeningen maken van hoofdstukken die onvoldoende zijn en eventueel nogmaals toetsen
  
• oefenexamens maken
  
• inplannen voor het centrale rekenexamen
  

vervolgstappen

• overleg met rekencollega's en ontwikkelen van aangepaste studiewijzers per niveau  
  
• overleg met opleidingsmanager
  
• overleg met facilitair (roosterzaken e.d)
  
• implementeren en evalueren (b.v. na periode 1 of 2)
  

Wat weet je nog?

Test je kennis

instapsom

strookmodel

verdubbelingsrij

Tour de France model

professionele gecijferdheid

verhoudingstabel

Bij welke kennisdimensie van de taxonomie van Bloom is het moeilijkst een goede vraag te bedenken?

1. toepassen
2. creëren
3. analyseren
4. onthouden

Welk handelingsniveau is het beste te gebruiken bij mindere rekenaars?

1. werkelijkheid (concreet materiaal)
2. voorstellen (schematisch)
3. voorstellen platte vlak tekenen
4. formeel rekenen (de som rekenzin)

Bij welk onderdeel van het OBIT model gaat het om het leggen van verbanden?

1. onthouden
2. integreren
3. begrijpen
4. toepassen

Hoe wordt bij het klassenmanagement het convergente differentiatiemodel ook wel genoemd?

Welk land zit niet bij het Nederlands voetbalelftal in de EK poule in 2020?

1. Oostenrijk
2. Portugal
3. Oekraïne
4. België

Wat vonden jullie van mijn presentatie in een woord?

That's all for now, folks!

namen deelnemers

Drieslagmodel