DMh2a_Toets bespreken & 8.1 en 8.2_27 oktober 2021

Welkom Mh2a!
Woensdag 27 oktober 2021
1 / 41
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 2

Cette leçon contient 41 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Welkom Mh2a!
Woensdag 27 oktober 2021

Slide 1 - Diapositive

Planning
  • Toets bespreken
  • Herhaling vorige les
  • Uitleg 8.2
  • Aan het werk
  • Wat hebben we geleerd?
  • Huiswerk

Slide 2 - Diapositive

Toets bespreken
Tel de behaalde punten na & let op.. 😀

Slide 3 - Diapositive

Herhaling 8.1

Slide 4 - Diapositive

Herhaling
In rust klopt je hart tussen de 60-90 keer per minuut.

Als je aan het sporten bent, kan dit wel 160-180 keer per minuut zijn.

Slide 5 - Diapositive

Herhaling
Organen zijn delen van het lichaam met een bepaalde taak:

Botten zorgen voor stevigheid
Spieren laten je lichaam bewegen
Je hart pompt bloed rond

Elk orgaan heeft dus een eigen taak.


Slide 6 - Diapositive

Herhaling
Organen bevinden zich voornamelijk in je romp.

Romp = lichaam zonder hoofd & armen

Slide 7 - Diapositive

Herhaling
Het middenrif verdeelt de romp in twee delen:

Borstholte
Buikholte

Middenrif is een dik vlies.

Slide 8 - Diapositive

Organen & hun cellen
Het middenrif verdeelt de romp in twee delen:

Borstholte
Buikholte

Middenrif is een dik vlies.

Slide 9 - Diapositive

Herhaling
Orgaanstelsel: Organen die samen aan een grotere taak werken

Spierstelsel: beweging
Verteringsstelsel: kleinmaken van voedsel voor je bloed 
Ademhalingsstelsel: zuurstof opnemen & koolstofdioxide afgeven
Bloedvatenstelsel: vervoeren van voedingsstoffen, zuurstof en andere stoffen. Via bloedvaten naar organen.
Zenuwstelsel: regelen dat organen goed werken

Slide 10 - Diapositive

Orgaanstelsels
Het middenrif verdeelt de romp in twee delen:

Borstholte
Buikholte

Middenrif is een dik vlies.

Slide 11 - Diapositive

Het middenrif verdeelt de romp in twee delen:

Borstholte
Buikholte

Middenrif is een dik vlies.

Slide 12 - Diapositive

Herhaling
Glucose komt in je bloed door vertering van koolhydraten.

Via je bloed komen glucose & zuurstof bij je spieren.

Orgaanstelsels werken dus samen!

Slide 13 - Diapositive

Uitleg
Verteringsstelsel
Ademhalingsstelsel
Bloedvatenstelsel

Slide 14 - Diapositive

Herhaling
Verteringsstelsel
Ademhalingsstelsel
Bloedvatenstelsel

Glucose levert de spieren energie om te kunnen samentrekken.

Slide 15 - Diapositive

Wordt gedaan door middel van kleine bloedvaatjes
Om energie uit glucose te halen is zuurstof nodig. Het bloed brengt glucose en zuurstof naar alle spieren in je lichaam.

Slide 16 - Diapositive

Herhaling
Verbranding = het stukgaan van glucose waarbij energie vrijkomt.

Slide 17 - Diapositive

Herhaling
1. Glucose en zuurstof gaan uit het bloed de spiercel in.

2. In de spiercel gaat glucose stuk door zuurstof. Energie uit glucose komt vrij.

3. Er ontstaan twee afvalstoffen: koolstofdioxide & water. Deze afvalstoffen gaan naar het bloed.

Slide 18 - Diapositive

Herhaling
Verbranding gebeurt in alle cellen.


Rechts: verbranding in een schema!

Energie die vrijkomt: beweging, warm blijven & groei.

Slide 19 - Diapositive

Herhaling
Afvalstoffen gaan via je bloed naar organen. Die scheiden de afvalstoffen uit.

Uitscheidingsorganen

Slide 20 - Diapositive

Sporten

Slide 21 - Diapositive

Uitleg 8.2

Slide 22 - Diapositive

Longen & borstkas

Slide 23 - Diapositive

In- en uitademen

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Ademhalen via je mond of neus
Waarom neus het beste?

1. Je neus 'keurt' de lucht
2. Je neus houdt stof tegen
3. Lucht wordt vochtig en warm gemaakt (longblaasjes niet beschadigen & uitdrogen)
> slijmvlies in neusholte


Slide 27 - Diapositive

Ademhalen via je mond of neus
Slijmvlies ook in luchtpijp & bronchiën

Slijmcellen
Trilhaarcellen


Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Test

Slide 30 - Diapositive

Noem twee voorbeelden van afvalstoffen

Slide 31 - Question ouverte

Leg in eigen woorden uit waarom het beter is om via je neus adem te halen

Slide 32 - Question ouverte

Leg uit wat verbranding inhoudt.

Slide 33 - Question ouverte

Aan het werk
Hoe? Alleen
Tijd? Tot 11:05
Hulp? Vraag je buurman/buurvrouw. Lukt het samen nog niet? Steek je vinger op.
Klaar? Maak 'zelf samenvatten'
Wat? 
8.1 1 t/m 18
8.2 1 t/m 17

timer
1:00

Slide 34 - Diapositive

Hoe vond je deze les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 35 - Sondage

Wat ga jij de volgende keer anders doen?

Slide 36 - Question ouverte

Wat kunnen we veranderen in de klas?

Slide 37 - Question ouverte

Wat spreken we af?

Slide 38 - Question ouverte

Wat kan mevrouw Meerholz doen zodat de lessen fijner worden? Voor jullie en voor haar?

Slide 39 - Question ouverte

Schrijf op wat je kwijt wil.

Slide 40 - Question ouverte

Huiswerk
3 november

8.1 1 t/m 18
8.2 1 t/m 17

Slide 41 - Diapositive