4 en 5 maart Taal en Literatuur les 12 en 13

T V/G 3 C

4 maart 
Welkom!







1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

T V/G 3 C

4 maart 
Welkom!







Slide 1 - Diapositive

Plattegrond vandaag
Micah
Ilya
Ibrahim

Slide 2 - Diapositive

Leerdoel deze week
  • Je hebt de laatste vragen over de roman en/of de reader gesteld
  • Je hebt bepaalde passages herlezen
  • Je hebt in groep vragen beantwoord over de roman en over de inhoud gediscussieerd.


Slide 3 - Diapositive

Startopdracht: neem over en vul aan
1. De roman van John Boyne is ...[realistisch/niet-realistisch], want...
2. Het perspectief in de roman is .....
3. De verteltijd van de roman is ......
4. De belangrijkste locatie van de roman is .... , want 
5. Deze roman behoort tot het genre ..... en is ......[fictie/non-fictie).

Slide 4 - Diapositive

Voorbereiding op TEA3


  • Welke eigen vragen of onduidelijkheden heb je over de roman?
  • Welke onderdelen in de reader zijn nog onduidelijk? 



     

    Slide 5 - Diapositive

    Huiswerk
    • De tien vragen over de roman plus de antwoorden apart (in Word) heeft 1 persoon per groep ingestuurd via Teams chat, uiterlijk 3 maart 17.00 uur.
    • Je hebt de opdrachten van je reader verder ingevuld en aangevuld (vooral over de karakters en de ruimtes) nu je De jongen op de berg uitgelezen hebt. 
    • Je hebt de roman mee


    Slide 6 - Diapositive

    In groepjes aan de slag met de vragen over de roman

    Slide 7 - Diapositive

    Reflecteer
    1. Wat heb je deze les geleerd? 
    2. Wat ga je verder doen om je goed voor te bereiden op de toets?  
    3. Wat heb je hiervoor nog nodig? 


    Slide 8 - Diapositive

    T V/G 3 C
    5 maart

    Welkom!







    Slide 9 - Diapositive

    Plattegrond vandaag
    Micah
    Ilya
    Ibrahim

    Slide 10 - Diapositive

    Leerdoel deze week
    • Je hebt de laatste vragen over de roman en/of de reader gesteld
    • Je hebt bepaalde passages herlezen
    • Je hebt in groep vragen beantwoord over de roman en over de inhoud gediscussieerd.


    Slide 11 - Diapositive

    Passage herlezen (vanaf pag. 237)

    Slide 12 - Diapositive

    In groepjes aan de slag met de vragen over de roman

    Slide 13 - Diapositive