Beroepsethiek 1 en 2

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

Situatie:
Een jongen vraagt om wat geld voor de tram. Je hebt hem gisteren op dezelfde plek geld zien vragen.
Wat denk je? Wat doe je?

Situatie:
Het is winter. In de trein loopt een man met zomerse kleding en een plastic tas in de hand heen en weer met de vraag: Heeft u misschien wat te eten, drinken of kleingeld wat u kunt missen?
Wat denk je? Wat doe je?

Situatie:
Er zit een eend vastgevroren in het ijs en er is niemand in de buurt.
Wat denk je? Wat doe je?

ethiek

Ethiek is het kritisch nadenken over wat 'goed' en wat 'kwaad' is in dagelijkse handelingen van de mens. Met ethiek probeert men kaders vast te stellen over goede handelingen, dit wordt uitgelegd met motieven en gevolgen.

filosofie

Filosofie is grote vragen stellen aan jezelf en dan over die vraag nadenken. Filosofen bedenken na elke vraag weer een nieuwe vraag. Soms kunnen ze zelfs niet ophouden met vragen aan zichzelf te stellen

goed

Alles dat positief wordt gezien kan gezien worden als 'goed'. Het is wel belangrijk om een goede handeling te kunnen toelichten met wat het 'goed' maakt. 

kwaad

Alles dat negatief wordt gezien kan gezien worden als 'kwaad'.  Er wordt een onderscheid gemaakt in morele kwaad (dat door mensen wordt aangericht, zoals oorlog of verraad), en het natuurlijke kwaad (dat de menselijke macht te boven gaat, zoals natuurrampen en de dood)

waarden

Waarden zijn opvattingen die voor je belangrijk zijn.

Voorbeelden: gezondheid, eerlijkheid, gelijkwaardigheid, veiligheid, vertrouwen.

normen

Normen zijn geschreven en ongeschreven regels over hoe je je hoort te gedragen, een regel die je met elkaar afspreekt of die je binnen een groep wordt opgelegd.

voorbeeld:

- je sport, let op je voeding en rookt niet, dit omdat gezondheid een belangrijke waarde voor je is. 

- je discrimineert niet, dit omdat gelijkwaardigheid een belangrijke waarde voor je is. 

- je rijdt niet harder dan de toegestane km in de auto, dit omdat veiligheid een belangrijke waarde voor je is.

verstand

Het verstand is het (menselijke) vermogen om logisch na te denken en is noodzakelijk om te kunnen leren. Het verstand is synoniem met het denkvermogen. De mate van ontwikkeling van dat vermogen is de intelligentie.

geweten

Een geweten is een aangeleerde of een ingeboren norm. In de opvoeding wordt het geweten ontwikkeld omdat de ervaring leert dat menselijke neigingen erdoor in toom gehouden kunnen worden.

Het geweten wordt beschreven als de stem van het goede in de menselijke geest. In (teken)films wordt het geweten vaak neergezet als een engeltje dat op de schouder zit, en af en toe goede raad in het oor fluistert.

tien geboden

De tien geboden zijn ontstaan vanuit het Jodendom. Het staat bekend als de stenen geschriften van Mozes (vanuit de Islam bekend als Musa). Deze tien geboden zijn in alle drie de godsdiensten erg belangrijk om te handhaven. Maar, vooral in het christendom nadrukkelijk toegeschreven als de leefregels.

Dit neem ik mee