Stop Mensenhandel! Wat is het en hoe voorkom je het?

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Stop Mensenhandel! Wat is het en hoe voorkom je het?

Leerdoel

Aan het einde van de les weten jullie wat mensenhandel is en hoe jullie het kunnen voorkomen.

Wat weet je al over mensenhandel?

Wat is mensenhandel?

Mensenhandel is het uitbuiten van mensen, vaak onder dwang of door misleiding, voor bijvoorbeeld seksuele uitbuiting, arbeidsuitbuiting of gedwongen bedelarij.

Signalen van mensenhandel

Signalen van mensenhandel kunnen zijn: onvrijwillige tewerkstelling, gedwongen prostitutie, beperkte bewegingsvrijheid, angst, onderdrukking, etc.

Hoe mensenhandel voorkomen?

Mensenhandel voorkomen kan door bewustwording, educatie, het melden van verdachte situaties en het steunen van organisaties die zich inzetten tegen mensenhandel.

Rollenpel

Verdeel de klas in groepjes en laat ze een rollenspel spelen waarin ze een verdachte situatie van mensenhandel moeten herkennen en gepast moeten reageren.

Voorbeelden uit de praktijk

Laat enkele concrete voorbeelden zien van mensenhandel in het nieuws of uit onderzoek, om de ernst van het probleem te benadrukken.

Discussie

Stimuleer een discussie over de rol van de samenleving bij het voorkomen van mensenhandel en mogelijke oplossingen.

Afsluiting

Vat de belangrijkste punten van de les samen en moedig de leerlingen aan om zich actief in te zetten om mensenhandel te voorkomen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.