ACTI les 1 week 2

• MBO

ACTI... wat is dat?

Les 1. 

Voorbereidingen: 

• Reader klaarzetten in Teams
• Spelletje(s) mee 
• Naambordjes

Our favorites

Ga terug naar je kindertijd. Wat waren vroeger jouw favoriete spelletjes en activiteiten?

Ga op zoek naar een afbeelding en deel het met iemand aan de andere kant van de klas (loop dus met je laptop ;)). Daarna deel je 'm hier!

Lessenserie - hoe zien deze lessen eruit?

Periode 1: spelactiviteiten

• Week 2. Les 1. Introductie, uitleg opdracht en start opdracht
• Week 3. Les 2. Vooronderzoek
• Week 4. Les 3. Spellenboek - focus peuters en kleuters
• Week 5. Les 4. Spellenboek - focus middenbouw
• Week 6. Themaweek  - geen les - samen afspreken
• Week 7. Les 5. Spellenboek - focus bovenbouw
• Week 8. Les 6: afsluiting: 'The game is on!'

Periode 2: activiteiten gekoppeld aan de natuur

Periode 3: over het inzetten van ruimtes en hygiëne 

Periode 4: organiseren van activiteiten: introductie eerstejaars

Programma

• Start en introductie
• Theorie
  
• Opdracht vroeger en nu
• Uitleg eindopdracht en samenstellen subgroepjes
• Pauze / energizer
• Samenwerkingsovereenkomst
• Opstellen taakverdeling vooronderzoek
• Uitleg logboek
• Starten vooronderzoek
• Afrondend spel

Benodigdheden:

• Reader - Teams

Doelen

Aan het eind van de lessenreeks ACTI:  

• Je maakt samen met jouw groep een uitgebreid spellenboek
  
• Je leert allerlei originele spelvormen kennen
  
• Je leert wat kinderen kunnen en willen op het gebied van spellen
• Je leert onderzoek te doen naar de doelgroepen
  
• Je leert samenwerken in een groep 
• Je leert reflecteren op je eigen rol in de groep
  
• Je leert samen met je groep het product te presenteren      

B1-K1-W3: Bereidt de uitvoering van activiteiten voor. 

B1-K1-W4: Creëert een verantwoorde en stimulerende speel-/leeromgeving 

B1-K1-W6: Volgt en stimuleert de ontwikkeling en leren van het kind 

                                                                                                                                                                                                                                                                                               

In hoeverre kijk jij spelprogramma's als Wie is de Mol, Expeditie Robinson, etc.?

Die hard fan van allebei

Trouwe fan Wie is de mol?

Trouwe fan Expeditie Robinson

Af en toe

Nah.... niet echt

Niets aan

Wat is dat?

Wat versta jij onder spelen?

Wat is spelen?

Leren

Leren met ruimte omgaan, leren samenwerken, is iets verstandig of niet, oplossingen bedenken

De wereld ontdekken

Natuur ontdekken, op verkenning gaan, verkeer leren kennen

Nodig om ervaringen te verwerken 
Wanneer een kind bij de dokter is geweest, het naspelen

Ontwikkelen 
Motorische, sociaal -emotionele, cognitieve, culturele en creatieve ontwikkeling

Wanneer is een spel of activiteit voor een kind aantrekkelijk?

Denk na, deel je antwoord en wissel uit.

Tijd voor actieeeee! - energizer

Materialen spel in groepjes van 3/4. 

• Pak iets uit je tas/jas.
• Om de beurt probeer je je item zo goed mogelijk te verkopen aan de ander. 

Wie is het meest overtuigend? 

Ga samen op zoek naar rages van nu. Welke spellen en/of activiteiten vinden de kinderen van nu boeiend?

Uitleg eindopdracht

In het kort

• Je doet dit project samen met je groepje!
  
• De samenwerking is belangrijk, daarom maak je ook een samenwerkingscontract.
  
• Na elke les schrijf je hierover een stuk in jouw logboek
  
• Je doet samen eerst een vooronderzoek.
  
• Daarna krijg je een 'GO' van docent om met spellenboek te starten
• Aan het einde wordt jullie boek gepresenteerd
  

Ga naar Teams -> download de reader en sla 'm op. Lees het goed door. 

Hier werk je dus naar toe ->

Opdracht

• Groepjes maken
• Maak een start met stap 1 & 2

Wat vond je van deze les?

Tip/top?

Afronding

Huiswerk:

• Doornemen van eindopdracht
• Start logboek - na les 1
• Evt. al starten met taken vooronderzoek: kinderen in de buurt? Vraag vast wat er bij hen leeft/speelt.

Volgende week

• Vooronderzoek uitwerken