6. Pruiken en revoluties - §4

Lesopzet
K: presentatie  - §4
Z: maken - §4  (tm vraag 9)
Klaar? Ga verder met je studiewijzer.
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Lesopzet
K: presentatie  - §4
Z: maken - §4  (tm vraag 9)
Klaar? Ga verder met je studiewijzer.

Slide 1 - Diapositive

Vorige keer...
  • Je kunt uitleggen dat de nieuwe ideeën over vrijheid en gelijkheid pas na enige tijd zorgden voor afschaffing van de slavernij in de koloniën.

Slide 2 - Diapositive

Ongelijkheid in de koloniën 
Ondertussen geen gelijkheid en vrijheid voor slaven in de Franse koloniën.

Zij hoorden wel over de Franse Revolutie.

 In 1791 kwamen de slaven in de Franse kolonie Haïti in opstand. >  Zij verdreven de Fransen en stichtten hun eigen land. 

Op de Nederlandse plantages in Curaçao mislukte een slavenopstand.

Slide 3 - Diapositive

Ongelijkheid in de koloniën 
De ideeën over vrijheid en gelijkheid veranderden ook de ideeën van Europeanen over slavernij. 

Sommigen vonden slavernij in strijd met de grondrechten die elk mens had. 

Tijdens de Franse Revolutie werd de slavernij in de Franse koloniën een tijdje afgeschaft.

Slide 4 - Diapositive

Ongelijkheid in de koloniën 
Europeanen verdienden veel geld aan de slavenhandel.  > Ze hadden daarom weinig haast met het afschaffen ervan. 

In 1807 verbood de Britse regering als eerste de handel in slaven. 
In 1833 schafte Groot-Brittannië ook de slavernij af. 

In 1863 verbood de Nederlandse regering slavernij.

Slide 5 - Diapositive

Deze keer...
  • Je kunt uitleggen waarom burgers ontevreden waren over het bestuur van de Republiek.

  • Je kunt vier veranderingen van de revolutie in de Republiek noemen en beschrijven hoe de revolutie eindigde.

Slide 6 - Diapositive

Kritiek op het bestuur
Rond 1780 waren veel burgers in de Republiek ontevreden.  >  armoede en werkloosheid namen toe. 

De burgers gaven de stadhouder en regenten de schuld.  >  hij probeerde zijn macht te vergroten en gedroeg zich steeds meer als een koning.

Slide 7 - Diapositive

Kritiek op het bestuur
De ontevreden burgers noemden zich patriotten
> Zij wilden dat meer burgers inspraak in het bestuur kregen. 
> Ook wilden ze een grondwet en grondrechten. 

In 1786 namen de patriotten in een aantal steden de macht over, maar de opstand mislukte. De opstand werd neergeslagen. Veel patriotten vluchtten naar Frankrijk.

Slide 8 - Diapositive

De Bataafse Republiek
In 1795 lukte het de patriotten wél om de macht over te nemen. Ze kregen daarbij hulp van Franse soldaten. 

Stadhouder Willem V vluchtte met zijn gezin naar Groot-Brittannië. In het hele land verloren de regenten hun macht. 

De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden heette voortaan de Bataafse Republiek.

Slide 9 - Diapositive

De Bataafse Republiek
Meer democratie want:
  1. Een groot deel van de volwassen mannen kreeg kiesrecht. 
  2. De wetten van het nieuwe bestuur golden voortaan in het hele land. Niet langer had elk gewest zijn eigen wetten. 
  3. Alle burgers kregen dezelfde grondrechten, zoals vrijheid van godsdienst en vrijheid van meningsuiting.
  4. Er kwam een grondwet waarin alle  grondrechten werden vastgelegd.

Slide 10 - Diapositive

De Bataafse Republiek
In 1806 kwam er een einde aan de Bataafse Republiek . 
Vanaf dat jaar bepaalde Frankrijk wat er in Nederland gebeurde. 
  • Nederlandse jongens werden opgeroepen om te vechten in het Franse leger. 
  • Door de oorlogen van Napoleon moesten mensen in Nederland hoge belastingen betalen en kwam de handel stil te liggen.
  • Napoleon voerde in Nederland ook de burgerlijke stand en zijn wetboek in.

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Deze keer...
  • Je kunt uitleggen waarom burgers ontevreden waren over het bestuur van de Republiek.

  • Je kunt vier veranderingen van de revolutie in de Republiek noemen en beschrijven hoe de revolutie eindigde.

Slide 13 - Diapositive

Lesopzet
K: presentatie - §4
Z: maken - §4 (tm vraag 9)
Begin op blz. 145
Klaar? Ga verder met je studiewijzer.
timer
1:00

Slide 14 - Diapositive