Keuzetijd leesvaardigheid klas 1 - les 5

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Programma 'steunles leesvaardigheid'

• les 1: opbouw tekst
  
• les 2: onderwerp tekst
• Les 3: kernzinnen
• Les 4: tekstdoelen 
• Les 5: signaalwoorden + verbanden 
• Les 6: begrijpend lezen 
• Les 7: hoofdgedachte
• Les 8: ....

Programma vandaag

- Terugblik                                                             7 min.

- Klein beetje theorie                                       10 min. 

- Aan de slag                                                       25 min

- Afsluiter                                         

Aan het einde van deze les weet je wat signaalwoorden en tekstverbanden zijn en weet je wat je met deze informatie moet en hoe je dit kunt toepassen op een tekst

Als jij aan iemand moet uitleggen hoe je het onderwerp van een tekst benoemt, wat vertel je dan?

Geef een voorbeeldzin waarin je als schrijver 'de aanleiding voor het het schrijven' benoemt in de inleiding

Tekstdoelen

Wat weten we er nog van? 

Tekstdoelen

• Een schrijver heeft altijd een doel voor ogen wanneer hij een tekst schrijft
• Het is belangrijk dat je er bij het bepalen van het doel op let of de mening van de schrijver wel/niet duidelijk naar voren komt

 

Tekstdoelen

• Een schrijver heeft altijd een doel voor ogen wanneer hij een tekst schrijft
• Het is belangrijk dat je er bij het bepalen van het doel op let of de mening van de schrijver wel/niet duidelijk naar voren komt

 

• Informeren
• Uiteenzetten
• Overtuigen 
• Beschouwen 
• Activeren
• Amuseren

www.nu.nl

Wat is het tekstdoel van deze tekst?

Wat is het tekstdoel van deze tekst?

Wat is het tekstdoel van deze tekst?

Theorie

Een tekst bestaat uit verschillende alinea's. Die vormen samen weer een geheel, ze staan dus niet zomaar bij elkaar. Dat alles bij elkaar hoort, wordt gevormd door verbanden. Deze verbanden breien zinnen of alinea's aan elkaar. Hiervoor heb je signaalwoorden nodig.

Verbanden en bijbehorende signaalwoorden

Opsomming: en, vervolgens, ook, ten eerste, ten tweede, ten slotte, daarbij... 

Tegenstelling: maar, daarentegen, toch, in tegenstelling tot, echter 

Reden: want, omdat, namelijk, daarom

Even oefenen

Welk verband herken je in de volgende zin?

Hoewel Marit niet had geleerd voor het examen, haalde ze toch een voldoende.

1. Tegenstelling
2. Reden
3. Opsomming

Welk verband herken je in de volgende zin?

Mijn broertje wil graag een ijsje, een appeltaart, een glas drinken en een pizza.

1. Tegenstelling
2. Reden
3. Opsomming

Welk verband herken je in de volgende zin?

Ik kreeg de deur vanochtend bijna niet open, het heeft namelijk gesneeuwd.

1. Tegenstelling
2. Reden
3. Opsomming

Welk verband herken je in de volgende zin?

Ik vind dat je een goed argument geeft, maar toch mag je niet opblijven.

1. Tegenstelling
2. Opsomming
3. Reden

Aan de slag

DOEN: opdracht maken signaalwoorden & tekstverbanden (Classroom: les 5)
HOE: in tweetallen of alleen 
HULP: elleboogpartner
              docent

KLAAR: je klasgenoot begrijpt nog steeds niet wat signaalwoorden en tekstverbanden zijn. Schrijf een duidelijke uitleg. 

Opdracht aanpassen: zelf voorbeelden aanreiken die zij moeten benoemen. 
Daarna eventueel heel gericht laten kiezen uit twee tekstsoorten die op elkaar lijken. In groepjes laten werken (denken, delen)

Schrijf één ding op dat je zeker weten niet wilt vergeten