Les 10: Planten verzorgen (en vogels leren)

• Biologie / Verzorging
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom terug!

Pak alvast je werkboek en schrift.

Vandaag hebben we het over het verzorgen van planten.

(en ook over vogels!)

Programma van deze les

1. Terugblik op vorige les (de quiz)
2. Vogels herkennen
3. Nieuwe lesstof: planten verzorgen
4. Zelfstandig werken aan opdrachten
5. Afsluiting

Een zebra is een:

1. Zoolganger
2. Topganger
3. Teenganger
4. Voetganger

Een nachtzwaluw heeft een:

1. Schutkleur
2. Waarschuwingskleur
3. Schild
4. Wapen tegen vijanden

Een tonijn is gestroomlijnd zodat:

1. Hij niet zinkt
2. Hij niet blijft drijven
3. Hij snel kan zwemmen
4. Hij er gevaarlijk uitziet

Boomklever

Broedt: in holen

Voedsel: noten, zaden en insecten

Leefomgeving: bos, maar ook tuinen en parken

Boomkruiper

Broedt: op veel plekken, in bomen, klimop, nestkastjes etc. 

Voedsel: insecten

Leefomgeving: overal waar bomen zijn

Ekster

Broedt: in hoge bomen

Voedsel: van alles

Leefomgeving: zowel stedelijk als natuurlijk gebied

Gaai

Broedt: komvormig nest in bomen

Voedsel: van alles, vooral insecten

Leefomgeving: bossen, boerenland, tuinen en parken

1.7: Planten verzorgen

Leerdoelen

1.7.16 Je kunt beschrijven hoe je een plant kunt verzorgen.

Welke woorden komen er bij je op als je denkt aan het verzorgen van planten?

We maken hier een woordweb van op het bord.

Welke woorden komen er bij je op als je denkt aan het verzorgen van planten?

Plantenlabel

Op het plantenlabel staat hoe je de plant moet verzorgen.

Hieronder betekenissen van enkele symbolen:

Verpotten

Na een tijd kan een plant te groot worden voor zijn pot, je moet de plant dan verpotten.

Je doet de plant dan in een grotere pot met verse potgrond.

Planten vermeerderen

Van 1 plant meerdere planten maken.

Of

Stekken: een stukje van de plant snijden en deze in water of potgrond zetten.

Scheuren: haal de plant uit de grond of pot en deel de plant met de wortels in meerdere stukken.

Zelfstandig aan de slag

Wat: Opdracht 1 t/m 3(kennis) en 5 t/m 7 (inzicht). vanaf blz 55.

Hoe: Eerste 5 minuten stil, daarna mag je fluisterend overleggen met je buur.

Hulp: Lukt het niet? Vraag eerst je buur. Kom je er samen niet uit, steek dan je hand op.

Tijd: Zie timer.

Uitkomst: De lesstof komt terug op de toets en aan het eind van de les in de quiz!

Klaar: Verschillende keuzes. Je mag lezen in je leesboek, maak alvast een samenvatting (opdracht 4), doe een moeilijkere opdracht (opdracht 8+) of maak een biologische tekening van een organisme. Maak bijvoorbeeld ook een natuurgetrouwe tekening van een boon of erwt.

Instructie voor het maken van een biologische tekening staat op blz. 63 en 64 van je werkboek.

Afsluiting

• Korte quiz
• Volgende les 

Wat staat er NIET op een plantenlabel?

1. Plaatsen in zon of schaduw
2. Wanneer je hem moet verpotten
3. Hoeveelheid water geven
4. Omgevingstemperatuur

Kun je een plant met dit label het hele jaar door buiten zetten?

1. Ja
2. Nee
3. Dat kun je niet zien aan dit plantenlabel

Hoe heet deze vogel?

1. Gaai
2. Ekster
3. Boomkruiper
4. Boomklever

Volgende les

Gaan we verder uit werkboek b! 

We gaan kijken naar de bouw en funtie van bloemen.