6.3 van haven naar de winkel

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Wel of geen infrastructuur.

Infrastructuur: alle verbindingen van A naar B.

Tijdens het spel gaat niemand zitten!

<--  wel            infrastructuur          niet --> 

<--  wel            infrastructuur          niet --> 

<--  wel            infrastructuur          niet --> 

<--  wel            infrastructuur          niet --> 

<--  wel            infrastructuur          niet --> 

<--  wel            infrastructuur          niet --> 

<--  wel            infrastructuur          niet --> 

6.3 van de haven naar de winkel

Vandaag

1. Lesdoelen
2. Spelletje: infrastructuur
3. Uitleg nieuwe lesstof
4. Opdracht
5. Gimkit?
6. Terugblik en afsluiting

Lesdoelen

1. Aan het einde van de les kan je verschillende voorbeelden geven van infrastructuur.
2. Aan het einde van de les kan je vertellen waarom we distributiecentra gebruiken.
3. Aan het einde van de les kan je voor- en nadelen geven van verschillende vervoersmiddelen.

Vertel in eigen woorden wat er in een distributiecentrum gebeurt.

0

Vertel in eigen woorden wat er in een distributiecentrum gebeurt.

Infrastructuur tussen mainports en achterland

Verschillende vervoersmiddelen

Vrachtschip: past veel op/in, goedkoop, langzaam.

Vliegtuig: snel, kost veel brandstof, duur, milieuvervuilend.

Vrachtwagen: snel, kan overal komen, past niet veel op.

Goederentrein: past veel op, snel, kan niet overal komen.

Binnenvaartschip: langzaam, goedkoop, past veel op/in, kan niet overal komen.

Opdracht: "goederenkringloop"

1. Maak individueel een schema op papier. Gebruik de de volgende begrippen: mainport, infrastructuur, vervoersmiddel, overslag, distributiecentrum, winkel, pijpleiding, fabriek.
2. Dit doe je de eerste 5 minuten uit je hoofd, daarna mag je internet gebruiken.
3. Je kan begrippen meerdere keren gebruiken.
4. Tijd over -> zet er voorbeelden bij (haven van Rotterdam, Betuweroute, binnenvaartschip).
5. Klaar? Steek je hand op en doe even rustig iets voor jezelf (bijvoorbeeld: bezig met een ander vak of een boek lezen).

Wat vind je van de lessen? Wat was er leuk/leerzaam en wat kon er beter?

Lesdoelen

1. Aan het einde van de les kan je verschillende voorbeelden geven van infrastructuur.
2. Aan het einde van de les kan je vertellen waarom we distributiecentra gebruiken.
3. Aan het einde van de les kan je voor- en nadelen geven van verschillende vervoersmiddelen.