Thema 4 - oefenen open vragen
1 / 10
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
(1p) Noem twee voorbeelden van organische stoffen.
Slide 2 - Question ouverte
(1p) Noem twee voorbeelden van anorganische stoffen.
Slide 3 - Question ouverte
(1p) Wanneer spreken we van een soort?
Slide 4 - Question ouverte
(1p) Op basis van welke kenmerken kunnen we organismen indelen in de vier rijken (dieren, planten, bacteriën en schimmels)?
Slide 5 - Question ouverte
(2p) Leg uit het verschil uit tussen autotrofe en heterotrofe organismen.
Slide 6 - Question ouverte
Ty vraagt aan de docent: "Kunnen er nu uit de mens twee nieuwe soorten ontstaan?" De docent zegt dat in de wereld zoals deze nu is, dat dat zeer onwaarschijnlijk is.
(2p) Leg dit uit.
(2p) Leg dit uit.
Slide 7 - Question ouverte
In het figuur hiernaast zie je dat een populatie fruitvliegjes in tweeën wordt gesplitst. De gesplitste groepen worden afgezonderd van elkaar gehouden en ze krijgen allebei een andere voedselbron. Uiteindelijk ontstaan er twee verschillende soorten.
(3p) Leg aan de hand van de evolutietheorie uit hoe de twee soorten zijn ontstaan.
(3p) Leg aan de hand van de evolutietheorie uit hoe de twee soorten zijn ontstaan.
Slide 8 - Question ouverte
Slide 9 - Vidéo
In de video gaat het over bacteriën die resistentie ontwikkelen tegen antibioticum.
(2p) Leg uit wat het belang is van mutaties bij deze ontwikkeling.
(2p) Leg uit wat het belang is van mutaties bij deze ontwikkeling.
