"De holocaust"

4.3 "De Holocaust"
1 / 52
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 52 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon

4.3 "De Holocaust"

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de holocaust?

Slide 2 - Carte mentale

Laat de leerlingen via hun laptop of mobiel het woordweb aanvullen. Ze kunnen dit ook met pen en papier doen; individueel of in groepjes en daarna klassikaal aanvullen.

NSDAP - Dictator - Oostenrijker - Hij wou van Duitsland een groot rijk maken - Hakenkruis - Mein Kampf geschreven (boek over zijn ideeën) - Joden vervolging - Holocaust - Snor - Nazi's - Kunstenaar - Nationaalsocialisme
27 januari 
Bevrijding van Auschwitz

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Holocaust of Shoah
Holocaust = Brandoffer
Shoah = Vernietiging

Systematische moord op 6 miljoen Joden tijdens de Tweede Wereldoorlog

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Antisemitisme
Antisemitisme = haat tegen joden.  
Anti = tegen  Semiet = Joods

Al vanaf 60 v. C. worden Joden in Europa gediscrimineerd.
Ook in de Middeleeuwen was er veel antisemitisme. 
In de Tweede Wereldoorlog tijdens het nazi-regime was het antisemitisme enorm.
Tegenwoordig bestaat het nog steeds.  


Op de afbeelding zie je een pogrom. Dit is een aanval tegen een bepaalde groep waarbij de mensen worden mishandeld en vermoord. Daarnaast worden huizen en andere bezittingen stuk gemaakt en in brand gestoken. Hier worden joodse mensen worden door christenen in elkaar geslagen. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Discriminatie

Onderscheid maken tussen mensen met de bedoeling iemand of een groep achter te stellen. 


Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rassenleer

Vanaf de 19e eeuw ontstond de rassenleer. Theorie dat mensen in:
  •  verschillende 'rassen' verdeeld kunnen worden 
  • dat het ene 'ras beter is dan het andere'. 
  • het Germaanse ras (Ariers) was het beste ras. 
  • Het laagste ras waren de Joden. 
Zij waren onmensen en moesten worden uitgeroeid. 
Deze twee stagaires leggen aan basisschool kinderen uit hoe je alle verschillende 'rassen' kunt herkennen. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Holocaust
Het vervolgen en de uiteindelijke moord door de nazi's op de joden tijdens de Tweede Wereldoorlog noemen we de Holocaust

Holocaust betekend 'brandoffer'.
Andere naam is Shoah of Sjoa. Dit betekend 'ramp' of vernietiging.
De J in het persoonsbewijs staat voor 'Joods'. 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Willem Alexander opening Holocaust Museum Amsterdam 10-02-2024
Het is aan ons allemaal om te voorkomen dat antisemitisme leidt tot een orkaan die alles wat ons lief is omverblaast. Laten we nooit vergeten: Sobibor begon in het Vondelpark, met een bordje ‘Voor Joden verboden’. 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vier fasen
De Holocaust kun je in vier verschillende fasen verdelen:
  • Discrimineren
  • Uitsluiten
  • Isoleren
  • Vernietigen

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke vragen of opmerkingen heb je?
Holocaust

Slide 13 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag...
Ga naar blz. 141 en maak vraag 3 (vaardighedenvraag)
Bespreken vraag 3
Maak in je boek vraag 1 t/m 4

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Holocaust

Slide 15 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Vier fasen
De Holocaust kun je in vier verschillende fasen verdelen:
  • Discrimineren
  • Uitsluiten
  • Isoleren
  • Vernietigen

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fase 1

Discriminatie
Pesten en vernederen

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Discrimineren
Het pesten en vernederen van joden is iets wat je in de geschiedenis veel terug kan vinden. 
Toch zie je dat in jaren voor WO II het antisemitisme groeit.  
In Duitsland zijn veel mensen teleurgesteld en boos vanwege het verlies van WO I.
Veel politieke onrust en economische  crisis in 1929. 
Fase 1

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De joden werden een zondebok in Nazi-Duitsland
de Joden

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kristallnacht 

Op 9 november 1938 vermoord een joodse jongen een Duitse diplomaat in Parijs.
Als reactie hierop houdt de Minister van propaganda,  Joseph Goebbels  een haatrede tegen Joden.
Duitsers trekken massaal de straat op om eigendommen van Joden te vernielen. 
De politie en SS kregen de opdracht om niet in te grijpen.
Fase 1
Een Joodse synagoge is helemaal stukgeslagen in de Kristallnacht. 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions







De nacht van 9 op 10 november 1938 krijgt de naam 'Kristallnacht' vanwege alle ramen van de huizen en winkels van joden die stuk zijn geslagen. 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom wordt de 'kristallnacht' zo genoemd?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Veel synagoges worden in brand gestoken. 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ook worden er tijdens Kristallnacht Joden opgepakt en naar Buchenwald, een concentratiekamp in Duitsland, gebracht. 

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fase 2

Uitsluiten
Wetten en sterren

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitsluiten
De Nazi's willen de Joden steeds meer buitensluiten van het gewone leven.

Er komen verschillende wetten:
  • waarin stond dat joden niet met niet-joden mochten trouwen. 
  • joden niet  meer bij de overheid mochten werken. 
  • Geen fiets mochten hebben bezitten
  • Niet meer in parken mochten komen en nog veel meer... 
Fase 2

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verplicht Jodenster dragen

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze joodse mannen werden gedwongen om met een David's ster door de stad rond te lopen. 

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Door propaganda, zoals de film De Eeuwige Jood of via hun eigen krant Der Stürmer...
...slagen de Nazi's erin, het Duitse volk te hersenspoelen: Joden moet je uitsluiten!

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fase 3
Isoleren
Getto's en kampen

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Joodse wijken
Vanaf de Middeleeuwen werden joden gedwongen om in eigen wijken te wonen. 
In de Italiaanse stad Venetie woonden de joden in de wijk 'Ghetto Nuovo'. 
Tijdens de Tweede Wereldoorlog werden joden verplicht om naar  getto's te verhuizen. 
In Amsterdam was ook een Joodse wijk.
Zonder toestemming niet in of uit de wijk.
Fase 3

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

In de getto's en kampen was het leven zwaar. Er was te weinig woonruimte voor de  
duizenden joden die er moesten leven.

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vaak was er niet genoeg voedsel voor iedereen.
Een grote groep mensen overleed vanwege ondervoeding. 

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het leven was ook onzeker omdat soms delen van het getto moesten worden ontruimd. Joden moesten snel hun spullen pakken en werden naar concentratiekampen gebracht. 

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fase 4
Vernietigen
Uitroeiing van de Joden
''Endlosung''
Definitieve oplossing

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

SS groepen

In het begin van fase 4, worden de Joden neergeschoten. 
Een aantal SS groepen van het Duitse leger krijgen de opdracht om door Polen te trekken en zo veel mogelijk Joden te vermoorden.
Joden moeten hun eigen massagraf graven. Daarna worden ze op een rij doodgeschoten. Op deze manier worden er ongeveer 1 miljoen joden vermoord. 
Fase 4

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Te duur...

Het neerschieten van alle joden vinden de Duitsers te lang duren en het is te duur. 
Er moet een betere, snellere en permanente oplossing komen...
gaskamers. 

Wannsee conferentie - Adolf Eichmann




Fase 4
Zyklon-B Gas moet gebruikt worden om Joden op grote schaal te elimineren. (De eerste tests worden gedaan op Soviet gevangenen)

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions








Een in het geheim door het verzet gemaakte foto van 
vrouwen die naar een gaskamer lopen

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Al het bewijsmateriaal moeten worden vernietigd:
kleding, foto's én lichamen... 
In de crematoria werken de Joden die voorlopig aan de gaskamers ontkomen zijn.

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De koffers van de vermoorde joden worden leeggehaald. Alles wat nog gebruikt kan worden wordt verzameld. Van de afgeknipte haren van gevangenen worden bijvoorbeeld matrassen gemaakt. 

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het einde van de oorlog zijn er 6 miljoen Joden vermoord. 
Van de 140.000 Joden die in 1940 in Nederland woonden, hebben er 102.000 de oorlog niet overleefd.

Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk begrip?
'Bepaalde groepen mensen slechter behandelen dan anderen.'
A
Capitulatie
B
Antisemitisme
C
Discriminatie
D
Collaboratie

Slide 48 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 49 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Holocaust namenmonument

Slide 50 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefenen
Maak in je wb p3 blz. 141 vraag 4 t/m 9
Begin bij vraag 5 en 6
Bespreken vraag 5 en 6

Slide 51 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 52 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions