ACTB Les 4: Begeleiden bij activiteiten & Activiteitenformulier

• OWH
• MBO
• Studiejaar 1

ACTB

Ondersteunen bij sociale en recreatieve activiteiten

Les 4

Werkprocessen

Jullie krijgen ACTB alleen tijdens periode 1.

Ondersteunen bij sociale en recreatieve activiteiten. (Examenonderdeel C)

Werkprocessen:

P2-K1-W3 Assisteert bij uitvoering van sociale en recreatieve activiteiten;

B1-K1-W2 Maakt ruimtes gebruiksklaar;

B1-K1-W9 Evalueert de werkzaamheden.

Leerdoelen

• Aan het einde van de les weet iedereen hoe je een activiteitenformulier invult.
• De student kan per doelgroep verschillende aandachtspunten benoemen bij het begeleiden van activiteiten.

Wat gaan we doen?

1. Herhaling.

2. Theorie.

3. Samen aan de slag met een activiteitenformulier.

Herhaling

Iedereen heeft twee weken geleden een activiteitenplan geschreven. (Ingeleverd in TEAMS) De volgende punten zijn van belang:

• Waarom heb je voor deze activiteit gekozen?
  
• Waar werk je als je deze activiteit doet?
  
• Waarom heb je deze doelgroep gekozen?
• Wat is het doel van jouw gekozen activiteit?

Wat is een draaiboek?

1. Een draaiboek is een boek, waarin iedereen zijn aantekeningen in zet
2. Een draaiboek zorgt ervoor dat alles op rolletjes loopt
3. Een draaiboek is hetzelfde als een taakverdeling
4. Een draaiboek is een schema waarin staat welke personen voor welke onderdelen van het programma verantwoordelijk zijn.

Wat is een functie van een draaiboek?

1. Een overzicht waar precies in staat welke taken, wanneer en door wie uitgevoerd moeten worden
2. Het is een verantwoordingsdocument naar de inspectie
3. Het is een middel om reclame te maken
4. Daar staat in hoe je het evenement gaat voorbereiden

Bij activiteiten met ouderen moet je rekening houden met:

1. waar ze wonen
2. de leeftijd
3. Wat ze nog kunnen
4. wanneer ze jarig zijn

Wat is een geschikte activiteit voor ouderen?

1. fop bal
2. wandelen
3. stoelendans
4. zaalvoetbal

Wat is geen geschikte educatieve activiteit voor ouderen

1. bingo spelen
2. de krant lezen
3. bakken
4. fietsen

Doelgroepen

• Baby;
• Peuter;
• Kleuter;
• Schoolkind;
• Puber;
• Adolescent;
• Volwassene;
• Oudere met en zonder beperking.

Aan de slag!

1. Maak groepjes van 2 tot 4 studenten.
2. Kies een doelgroep. (Ieder groepje een andere.)
3. Vul samen een activiteitenformulier in.

Nabespreken

• Per groepje vertel je aan de klas wat je bedacht hebt.
• Er mogen vragen gesteld worden aan elkaar.

Doelen behaald?