T2 B3 2HV

• Biologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

B3 De organen voor vertering

• Jas in je kluis
• Spullen op tafel

       Laptop/Leerwerkboek

       Schrift

• Tas van tafel
• Lees blz. 104 t/m 107

Kennen/Kunnen

• Je kunt de verschillende organen in het verteringsstelstel benoemen en herkennen
• Je kunt de functie van elk orgaan in het verteringsstelsel beschrijven
• Je kunt opsommen welke voedingsstoffen op welke plek worden verteerd.
• Je kunt uitleggen waar voedingsstoffen worden opgenomen

Huiswerk T2 B3

Opdr. 1 t/m 8, 4k

OF uitdaging

Opdr. 3 t/m 10, 4k

Geheime leerling

Deze les heb ik willekeurig een geheime leerling gekozen.

Ik let extra op deze leerling en kijk naar:

• Inzet tijdens de les
• Werkhouding tijdens de les

Aan het eind zal ik de geheime leerling onthullen, als ik deze leerling positieve feedback kan geven, dan verdient deze leerling ook 1/3 +0,5 OF +1 cm² spiekbriefje.

Huiswerkrad

Ga vast naar Lessonup.app en gebruik deze code

Beloning

Straf

Beloningen

+1 cm2 spiekbriefje = Je mag een spiekbriefje maken voor een toets. Deze begint 1 bij 1 cm groot, per keer dat je dit verdient wordt dat 1 cm meer, tot een max van 4 bij 4 cm groot.

1/3 +0.5 = Als je deze 3 keer verdiend mag je 0,5 optellen bij een biologiecijfer naar keuze.

Snitch = Je mag een klasgenoot kiezen die ook wordt gecontroleerd. Je krijgt zelf 2 V's (3 V's levert een 1/3 +0,5 op)

Helaas = Je krijgt maar 1 V.

Straffen

45 min bijwerken= Na school kom je huiswerk maken, dit duurt 45 min of totdat je opgegeven taak af is.

Kleurplaat = Je kiest een kleurplaat, deze kleur je in en je maakt de opdracht die erbij hoort. De eerstvolgende les moet je deze inleveren. niet gedaan is 2 kruisjes.

2/1 kruisjes = Een kruisjes is een X, als je hier 3 van hebt, krijg je automatisch de 45 min bijwerken

Snitch = Je mag een klasgenoot kiezen die ook wordt gecontroleerd.

Niks! = Je krijgt geen straf

Welke taak kan door alle voedingsstoffen worden uitgevoerd?

1. Bouwstof
2. Brandstof
3. Reservestof
4. Beschermende stof

Wat is de belangrijkste taak van een eiwit?

1. Bouwstof
2. Brandstof
3. Reservestof
4. Beschermende stof

Wat is de belangrijkste taak van een koolhydraat?

1. Bouwstof
2. Brandstof
3. Reservestof
4. Beschermende stof

In welk deel van het lichaam wordt voedsel opgenomen (in het bloed)?
(1 woord)

12vingerige darm

Maag

Mondholte

Speekselklier

Galblaas

Lever

Tong

Slokdarm

Blinde darm

Dikke darm

Dunne darm

Endeldarm

12vingerige darm

Anus

Alvleesklier

Eten kleiner maken

• Mond: kauwen en speeksel

                        Speeksel: verteert zetmeel

• Maag: kneden, maagsap

                        Maagsap: doodt ziekteverwekkers en verteert eiwitten

• 12vingerige darm: gal en alvleessap

                        Gal: emulgeert vet

                        Alvleessap: verteert eiwitten, koolhydraten, vetten

• Dunne darm: darmsap

                        Darmsap: verteert eiwitten, koolhydraten

Verschil: emulgeren en verteren

Emulgeren = een groep stoffen in kleinere groepen verdelen

Hierbij blijven de stoffen(moleculen) heel. 

Ze worden dus niet verteerd!

Verteren = stoffen(moleculen) in stukken breken, de moleculen worden hierbij dus uit elkaar gehaald!

Eten opnemen

Dunne darm

• Voegt water (en darmsap) toe
• Neemt voedingsstoffen op 

Dikke darm

• Neemt water op

Darmvlokken

De afbeelding laat een dwarsdoorsnede zien van de dunne darm.

De darmwand bestaat uit veel kleine, dunne uitsteeksels: de darmvlokken.

De darmvlokken nemen voedingstoffen op uit het voedsel dat in de darm aanwezig is en laten dit via het bloed het lichaam in gaan.

Wat wordt waar verteerd?

Mond

Maag

12vingerige darm

Darmen

Koolhydraten

Koolhydraten

Koolhydraten

Eiwitten

Eiwitten

Eiwitten

Vetten

In welke van deze organen wordt eten NIET verteerd?

1. maag
2. 12vingerige darm
3. dunne darm
4. dikke darm

In welke van deze organen worden voedingsstoffen opgenomen?

1. maag
2. 12vingerige darm
3. dunne darm
4. dikke darm

Ga aan de slag met: T2 B3

• Blz. 104 t/m 113
  
• Opdr. 1 t/m 8, 4k

OF uitdaging

• Opdr. 3 t/m 10, 4k

Klaar met het bovenstaande?

• Verder werken/lezen
• Samenvatten
• Ander huiswerk
• Boek lezen

Zs = Werken in stilte

• Geen vinger opsteken
• Aan het werk
• Stil en stoor niemand
• Blijf op je plek

Ga aan de slag met: T2 B3

• Blz. 104 t/m 113
• Opdr. 1 t/m 8, 4k

OF uitdaging

• Opdr. 3 t/m 10, 4k

Klaar met het bovenstaande?

• Verder werken/lezen
• Samenvatten
• Ander huiswerk
• Boek lezen

Zf = Werken met fluisteren

• Geen vinger opsteken
• De docent komt langs
• Aan het werk
• Fluister alleen met de persoon naast je
• Blijf op je plek

Geheime leerling

De geheime leerling was .......

Ik lette extra op deze leerling en keek naar:

• Inzet tijdens de les
  
• Werkhouding tijdens de les

Als ik je positieve feedback kan geven, 

dan verdien je ook 1/3 +0,5 OF +1 cm² spiekbriefje.

Afsluiting

• Je kunt de verschillende organen in het verteringsstelstel benoemen.
  
• Je kunt de functie van elk orgaan benoemen in het verteringsstelsel
  
• Je kunt opsommen welke voedingsstoffen op welke plek worden verteerd.
  
• Je kunt uitleggen waar voedingsstoffen worden opgenomen

Opruimdienst

Elke les 3 andere leerlingen

• Tafels: recht en leeg
• Stoelen: aangeschoven OF eind dag: op de tafels
• Vloer: geen afval