Het ontstaan en de ontwikkelingen van het oude Egyptische rijk

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Het ontstaan en de ontwikkelingen van het oude Egypte

Leerdoelen

• Ik kan het ontstaan en de ontwikkeling van het oude Egypte beschrijven en verklaren.
  
• Ik kan de invloed van de Nijl op het leefgebied en de seizoenen van de Egyptenaren beschrijven.
  
• Ik kan muziekinstrumenten, muziekstromingen, schilderijen en teksten uit het oude Egypte beschrijven en hiervan voorbeelden noemen.
  
• Ik kan uitleggen wat een farao is, waarom deze machtig is en hoe er over hem werd gedacht en verklaren dat elke plaats een eigen god(in) had.
  
• Ik kan de besturing van het oude Egypte beschrijven, verschillende banen benoemen die veel aanzien hadden en belangrijk waren en uitleggen hoe dit te maken had met de slavernij verleden in Egypte.
  

Voorkennis

Wat weet je al?

Welke rivier stroomt door Egypte en was vroeger heel belangrijk?

1. De Nijl
2. Mississippi
3. De Maas
4. Amazone

Wat was een farao?

1. Een God
2. Een bekende boer
3. Een Mummie
4. Een Koning

Wat deed de farao?

Tip van de dag!

Door korte aantekeningen te maken, leggen je hersenen beter connecties....

Ontstaan Egypte

 - Eerste Farao Menes, weten we door Priester Manetho

- De Priester maakte een overzicht van dynastieën

- Dankzij schrijvers weten we veel, hiërogliefen en hiëratisch schrift.

- Oude Egypte niet bestaan hebben zonder de Nijl

 - Boeren hielpen mee met bouw Piramiden. 

- Huizen klein en gemaakt van modderstenen. 

Piramides

- Meeste rond 2600 v.C gebouwd 

- Trappiramides, met knikvorm of gladde buitenkant.

- Farao Cheops, grootste piramide

- Gebruikt als grafmonument voor farao's 

- Na dood gemummificeerd

De Nijl

- Van rustig naar kolkende rivier

- Aanleg nilometers

- Jaar werd verdeeld in 3 seizoenen

- Akhet, Peret, Shemu 

- Weten we door Egyptische kalenders

- Kleuren hadden verschillende betekenis in kalender

Muziek, kunst, schilderingen

- Weten niet precies hoe muziek geklonken heeft

- Belangrijke kunstvorm 

- Verschillende muziekinstrumenten, zoals harp en fluit

- Twee muziekstromingen: tempelmuziek en feestmuziek

- Veel bewaard gebleven en teruggevonden schilderkunst

-  Schilderde vaak hiërogliefen

Farao's, goden en mummies

- Na overstroming boeren samenwerken 

- Alleen goede oogst mogelijk als irrigatiewerken werden uitgevoerd, voor rivier overstroomde in zomer

- Bestuur verdeelde daarom taken, want eten moest er wel zijn

- 3100 v.C. één bestuurder wist macht heel Egypte over te nemen

- Deze man werd een farao genoemd

Farao's, goden en mummies

- Farao machtig

- Legeraanvoerder, besluit irrigatielandbouw

- Egyptenaren moesten gehoorzamen 

- Deze verering terug te zien in piramides

- Er waren honderden goden, elke plaats eigen. 

- Polytheïsme, geloof in meerder goden.

Geld, rijkdom en armoede

- Koning geholpen door ambtenaren met besturen

- Ambtenaren: schrijvers, rechters, soldaten etc.

- Opbrengst belastingen voor mooie tempels en paleizen

- Verschillende sociale lagen

- Grootste groep bestond uit boeren en handwerkslieden

- Mensen met minste aanzien: slaven --> zonder betalingen zwaar werk

Geld, rijkdom en armoede

- Vrouwen mochten geen ambtenaar worden, maar met kinderen en huishouding bezighouden

- Rijke mensen naar feesten, vermaakt met muziek en dans.

- Door warme klimaat was er maar weinig kleding nodig --> voordeel.

- Geld bestond nog niet, er werd vooral geruild. 

- Vooral papyrus geëxporteerd, gemaakt van papyrusriet, waar ook nijlboten van werden gemaakt. 

Heb je goed meegedaan? ;)

 (je mag paragraaf 1 als hulpmiddel gebruiken)

In wat voor soort schriften schreef men in het oude Egypte? (er zijn 2 juiste antwoorden mogelijk)

1. Egyptische Kalender
2. Hiërogliefen
3. Hiëratisch Schrift
4. Nilometers

Waar staat het seizoen Akhet voor?

1. Mesttijd
2. Overstroming tijd
3. Oogsttijd
4. Zaaitijd

Waar staat het seizoen Peret voor?

1. Zaaitijd
2. Oogsttijd
3. Mesttijd
4. Overstroming tijd

Waar staat het seizoen Shemu voor?

1. Oogsttijd
2. Zaaitijd
3. Overstroming tijd
4. Mesttijd

Wat waren dynastieën en wie maakte hier een overzicht van?

Noem twee verschillende soorten piramides.

Noem de twee muziekstromingen.

Schrijf een denderende samenvatting van wat je weet over goden.

Noem zoveel mogelijk voorbeelden van wat men maakte van papyrusriet.

Waar begint en eindigt de Nijl?

Hoe noem je de vruchtbare grond langs de Nijl?

1. Slip
2. Moeras
3. Turf
4. Mest

Wat blijft liggen nadat het water is gezakt en wat doet men hiermee?

Van wat was Horus de god?

1. De zon
2. Het water
3. Het slip
4. De lucht

Wat konden ambtenaren?

Hoe werden hiërogliefen aangebracht gemaakt?

Uit hoeveel steenblokken bestaat de piramide van Cheops?

Leerdoelen nog een keer op een rij....

• Ik kan het ontstaan en de ontwikkeling van het oude Egypte beschrijven en verklaren.
  
• Ik kan de invloed van de Nijl op het leefgebied en de seizoenen van de Egyptenaren beschrijven.
  
• Ik kan muziekinstrumenten, muziekstromingen, schilderijen en teksten uit het oude Egypte beschrijven en hiervan voorbeelden noemen.
  
• Ik kan uitleggen wat een farao is, waarom deze machtig is en hoe er over hem werd gedacht en verklaren dat elke plaats een eigen god(in) had.
  
• Ik kan de besturing van het oude Egypte beschrijven, verschillende banen benoemen die veel aanzien hadden en belangrijk waren en uitleggen hoe dit te maken had met de slavernij verleden in Egypte.
  

Wat ging er goed en wat kon er beter?
(denk aan de les/uitleg/werkhouding van jezelf)

Meer interesse in Egypte?

In de volgende dia staat een leuk filmpje met leuke weetjes en feitjes over Egypte!