Mediawijsheid groep 7/8

Help! Mijn foto op internet 
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
InformatievaardighedenBasisschoolGroep 7,8

Cette leçon contient 26 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Help! Mijn foto op internet 

Slide 1 - Diapositive

Doelstelling
Leerlingen worden zich bewust van een veilig social-mediagebruik,
leren valkuilen te herkennen en actief te reageren.
door er over te praten leren ze te verwoorden waarom ze keuzes maken. 

Inleiding
  • Google de namen van leerlingen uit je klas. Kijk wat je opvalt, wat er openbaar staat en beslis wat je in de groep wilt laten zien.
Zodra de context betekenisvol is voor de leerlingen, heb je de betrokkenheid. Grijp een praktijkvoorbeeld in de groep aan om veilig social-mediagebruik te bespreken.
Zo maak je het onderwerp bespreekbaar zonder dat er iets ergs is voorgevallen.
  • Als je minder voorbereidingstijd hebt begin je met de raamvertelling  



Dit is het verhaal van Sam



Sam heeft een eigen
Insta-account.
Sam zag daar een babyfoto van zichzelf voorbij komen.

Slide 2 - Diapositive

De gele dia’s bevatten de raamvertelling die als kapstok dient om de onderwerpen met leerlingen te bespreken.
Eerst jullie:

  welke sociale media gebruik jij?

Slide 3 - Diapositive

Werkvorm:
zet de volgende dia op het scherm en turf de sociale media die de leerlingen gebruiken:
bv. Snapchat
Facebook
Twitter
Instagram
Tiktok
een andere

Slide 4 - Diapositive

Hebben ze de voorwaarden ook echt allemaal gelezen? ​
Hoe gebruiken ze deze sociale media?
Minimumleeftijd
Hoe oud moet je zijn om deze apps te mogen gebruiken?
13

Slide 5 - Diapositive

Klik op de rode knop voor het antwoord: 13.
Hoe komt het dat jullie al een account hebben? 
Wordt je leeftijd niet gevraagd?
Dat betekent dat iedereen in de klas gelogen heeft bij het aanmaken van een account?
Weet je ook dat… ​

  • ​je TikTok toestemming hebt gegeven om al je filmpjes te gebruiken voor advertenties, marketing en promotie van TikTok?​
  • ​al je video’s op openbaar staan, behalve als je dat zelf hebt uitgezet?​
  • ​TikTok altijd weet waar je precies bent, behalve als je dat hebt zelf uitgezet?​
  • ​TikTok alles mag opslaan: welke telefoon je hebt, hoe lang je op TikTok zit per keer,
    welke liedjes je leuk vindt, wie je vrienden zijn?​
  • ​TikTok daardoor ook dingen weet over je die je nog niet aan andere mensen hebt verteld. ​

  • Gekke gedachte eigenlijk... misschien weet TikTok wel meer ​over jou dan je beste vrienden!​











Slide 6 - Diapositive

Waarschijnlijk heeft niemand heeft de voorwaarden gelezen. Dus even TikTok als voorbeeld.. Sowieso heeft iedereen gelogen over de leeftijd. Dat moet wel, anders kom je er niet op. Maar, dat betekent dus ook dat de extra bescherming die kinderen krijgen op sociale media, vervalt als zij denken dat je 16 bent geworden (en in werkelijkheid dan bijvoorbeeld echt pas 13 wordt).​


Sam schrikt vreselijk van de foto die hij op het internet ziet.

Een babyfoto gemaakt op het moment dat hij een hap zand wilde gaan eten. 


Hoe komt de foto daar? 
Wie heeft die erop gezet? 
Een van zijn vrienden? 
Of klasgenoten? 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Op basis van het echtgebeurde verhaal van Sam: "I Accidentally Became A Meme: Success Kid"
https://www.youtube.com/watch?v=umW4koJU3e0

Zou jij zo'n vriend zijn?
Wat deel jij?

Slide 9 - Diapositive

Tijd om het eigen gedrag onder de loep te nemen. Een voor een komen de plaatjes en mogen de leerlingen zeggen of ze vinden dat delen wel of niet kan.
Papa had een feestje

Slide 10 - Diapositive

“Papa had een feestje”. Vindt papa het prima als je dat online zet, denk je? ​

Slide 11 - Diapositive

Een pestkop op school deelt op sociale media deze foto van zijn vrienden die een klasgenoot in elkaar slaan. 
Wat vinden jullie, is het cool om zoiets te delen? 
En hoe denken jullie dat de jongen die in elkaar geslagen werd het zou vinden dat deze beelden op het internet staan? ​
Mijn ouders. yechhhh

Slide 12 - Diapositive

Stel je hebt deze foto’s van je ouders gemaakt, zou je dit delen op Insta? Zouden ze dat leuk vinden? 
Woohoo, ik ben op vakantie.
Check dit strand!

Slide 13 - Diapositive

Een foto in je zwemkleding. Zou jij het online zetten, of niet? 
Sommige mensen vinden het geen punt. Maar wat nou als iemand je foto opslaat en deze vervolgens voor iets anders gaat gebruiken? Hij staat hier in een presentatie, maar het kan van alles zijn.
Hahaha, kijk mijn zusje over d’r nek gaan! 

Slide 14 - Diapositive

Stel, je broer of zus post deze foto van jou op sociale media. ‘Hahaha, kijk mijn zusje over d’r nek gaan dan!’. Zou jij dat leuk vinden? ​
Denk na voor je iets deelt

Slide 15 - Diapositive

Alles wat openbaar op het internet staat, kan voor heel andere dingen worden gebruikt.​

Alles wat op het internet staat, blijft daar eigenlijk voor altijd: ook als jij het weghaalt. Want misschien heeft iemand anders het gekopieerd en weer online gezet of met anderen gedeeld. ​

 Ook alles wat je privé deelt; online of via je profiel kan altijd worden gedeeld of gekopieerd en zo worden verspreid.​

En misschien wel heel anders, maar toch ook echt waar: ​als jij op je socials zet dat je op vakantie bent, kan een inbreker dat ook zien. ​

Slide 16 - Vidéo

Video over het delen van foto’s en filmpjes van anderen.
Denk 2x na voor je iets deelt; 1x voor jezelf, 1x voor een ander.
Wat bedoelen ze daar mee? 


Sam is ongerust. 
Wie ziet zijn foto nog meer?
Al zijn klasgenoten hebben Insta.
Wat zullen ze zeggen?

Op school wordt hij een beetje geplaagd. 
Een beetje gegiechel achter zijn rug.

Reactie van de juf van de groep:
 “Leuke foto trouwens!” 
Verder niets. 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reactie juf:
Vind je het een goede reactie van Sams juf?
Had zij beter iets anders kunnen zeggen of doen? 

Slide 18 - Diapositive

Wat heb je van je leerkracht nodig als er zoiets gebeurt?


Een paar weken lang wordt de foto doorgestuurd. 
De foto gaat een heel eigen leven leiden, er is zelfs een meme van gemaakt. 



Iedereen deelt hem.
Grappig? 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Wat is de bedoeling van een meme? Is dit grappig?

Slide 21 - Diapositive

En is dit nog grappig?
Dus....

  • Denk goed na voor je een foto of filmpje online zet.
    Wie mag het zien, zou jij het oké vinden als het doorgestuurd wordt?
  • Zet niet zomaar foto’s of filmpjes van anderen online. Vraag het eerst even.
  • Vond iemand het eerst goed en wil hij later de foto alsnog verwijderd hebben?
    Doe dat gewoon, zou je zelf ook fijn vinden.
  • Schrijf geen vervelende dingen over anderen. Als je spijt krijgt is het al verspreid en heeft iedereen het gezien.






Slide 22 - Diapositive

De opmerkingen komen bij een muisklik regel voor regel op de slide te staan.
     Toch iets vervelends gebeurd?


  • Praat er over, met iemand die je vertrouwt, een vriend(in), je ouders of iemand op school.
  •  Maak geen ruzie via de chat/berichten. Praat het gewoon de volgende dag “in het echt” uit. Wat je op school na een half uur vergeten bent, staat het op internet nog online.
    Al je vrienden kunnen het lezen, en gaan er op reageren. 
  •  Denk niet dat je de enige bent met een probleem, heel veel kinderen (en volwassenen) maken wel eens iets vervelends mee.
  • Hulp nodig? Via www.meldknop.nl vind je over veel sociale media dingen oplossingen of welke organisaties je kunnen helpen.
 


Slide 23 - Diapositive

De opmerkingen komen bij een muisklik regel voor regel op de slide te staan.


Sam komt erachter dat zijn moeder de foto op internet heeft gezet. 
Ze vond het zo'n schattige foto en wilde die aan een paar mensen laten zien. 



Eigenlijk was ze de foto vergeten, 
ze was heel verbaasd dat hij ineens weer tevoorschijn kwam. 
En overal! 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weet je nu alles over 
sociale media?

Slide 25 - Diapositive

Leuke quiz met tips en vragen en antwoorden over wat er wel en niet kan en mag op social media. Kunnen kinderen ook zelf doen na afloop van de les.
Dus 


denk 2x na voor je iets deelt; 
1x voor jezelf, 1x voor een ander.  





(geldt ook voor ouders en andere volwassenen)

Slide 26 - Diapositive

The end (for now).