3.1 Lekker lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: 3.1 Lekker lezen
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.	Lesdoel (+ minicheck)
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie + afsluiting

1. Lesopening

Pak je boek van Nederlands, laat het nog even dicht. 

2. Leergebiedoverstijgende doelen

Zelfstandig leren

- Werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld. 

Als er staat leg je antwoord uit, doe je dat. 

Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

Luca, Gijs, Justin

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Noah, Lars, Sem, Joey, Senn, Liz, Chill en Abdimalik

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

Niemand 

3. Lesdoel

Aan het eind van deze les; 

- kun je een verhaal lezen en daar vragen over beantwoorden. 

- kun je de betekenis van moeilijke woorden uit het verhaal. 

Verdiept arrangement:

Luca, Gijs, Justin

Huiswerk noteren + maken:

Les: 3.1

blz.: 92 t/m 96

opdr.: 1

Mini-check

Quiz mee

dik op een ongezonde manier

flink en dapper

slim

de rilling

een beetje vuil

ferm

de huivering

smoezelig

pafferig

snugger

Wie maakt wat:

Alles goed? Ga zelfstandig aan de slag:

les 3.1, opdr. 1, blz. 92 t/m 96

De rest doet mee met de instructie.

4. Instructie

Lees en kijk mee naar de volgende dia. 

Lekker lezen

We lezen een deel uit het boek 'De jongen met de vulpen'.

Het verhaal vind je ook in je boek van Nederlands op blz. 92.

Je kunt lekker luisteren, maar je mag ook meelezen in je boek.

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (Noah, Lars, Sem, Joey, Senn, Liz, Chill en Abdimalik)?

Lees en maak les 3.1, opdr. 1, blz. 92 t/m 96

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Namen lln... kom aan de instructietafel zitten. 

Dan gaan we samen aan de slag. 

6. Zelfstandig werken

Je leest en maakt zelfstandig, in stilte:

V: les 3.1, opdr. 1 op blz. 92 t/m 96 --> Luca, Gijs, Justin

B: les 3.1, opdr. 1 op blz. 92 t/m 96 --> Noah, Lars, Sem, Joey, Senn, Liz, Chill en Abdimalik

I: les 3.1, opdr. 1 op blz. 92 t/m 96 --> niemand

Ben je klaar?

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak afmaken. 

3. Leren toets / lezen / woordzoeker

7. Evaluatie

- Zelfstandig leren; werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld.
 

Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 

Hoe weet je dat Pijke de belangrijkste persoon is in dit verhaal?

1. Omdat hij een kind is.
2. Omdat je het verhaal vanuit hem meemaakt.
3. Omdat hij aardiger is dan meneer Emmerdeur
4. Omdat je met hem kunt meeleven.

Wat had Pijke verwacht toen hij naar meneer Emmerdeur ging?

1. Dat hij bij hem dingen zou leren.
2. Dat hij voor hem moest gaan werken.

Wat betekent het woord: snugger
Jij bent niet altijd even snugger.

1. de rilling
2. heel erge verbazing
3. slim
4. ontevreden

Wat betekent het woord: smoezelig
De keuken is een beetje smoezelig.

1. geërgerd
2. een beetje vuil.
3. slim
4. ontevreden

Afsluiting

- Ruim je boek en schrift van NE op.

Volgende lesuur:.................................