les 3 ogw

• geschiedenis
• MBO
• Studiejaar 1

Les 3

De binnenruimte

Planning

Terugblik

De binnenruimte

Vragen

Terugblik

Ruimtes uitkiezen

Kleur, sfeer, licht, materialen, functie enz.

Plattegrond

Opdracht: Maak een voorleeshoek op stage of thuis.

Denkopdracht: Bedenk 3 dingen die wél kunnen.

Noem zoveel mogelijk (het liefst 3) dingen die wél kunnen

Binnenruimte

Kijk in op jullie plattegrond naar alle onderdelen die er in de binnenruimte zijn.

Uit welke onderdelen bestaat de binnenruimte?

Binnenruimte

Speelhoeken

Markers

Materialen

Slaapruimte

Mogelijkheid voor groepsactiviteiten

Werkomgeving voor pedagogisch medewerkers

Noem zoveel mogelijk speelhoeken

Speelhoeken

- De kinderen kunnen zelf kiezen

- De kinderen kunnen veel leerervaringen opdoen

- Deze indeling zorgt voor overzicht voor kinderen want ze kunnen meteen zien voor welke activiteit welke ruimte bedoelt is.

Markers

Omgevingskenmerken die kinderen helpen om hun weg te vinden.

Kleuren, lichtinval en verlichting

Hebben een grote invloed op sfeer

Dragen bij aan een gevoel van welzijn bij kinderen

Je kan hier heel bewust mee omgaan

- De dia's waren groen/blauw, oranje, blauw, geel, groen, zwart, rood en wit.

- Hadden deze kleuren invloed?

Welke dia-kleur heeft jouw voorkeur? Waarom?

Kleurfuncties

Blauw -  rustgevend, veiligheid

Groen - Rust, natuur, geluk

Zwart - dood, gezag

Wit - helder, ruimte, schoon

Rood - warm, liefde, gevaar

Geel - zonnig, maakt vrolijk

Oranje - warm, opvallend, stimulerend

Licht

Lichtinval

- rekening mee houden bij inrichten

Werkverlichting

- Denk aan Tl-verlichting, is effectief, maar niet gezellig.

Sfeerverlichting

- In bijvoorbeeld een voorleeshoek

Zijn er vragen?

Volgende week

De rest van de binnenruimte

Materialen

Spelmateriaal en gebruiksartikelen

Er gelden voor kinderopvangorganisaties speciale voorschriften als het gaat deze materialen 

Ook materialen bepalen sfeer.

Welzijn/veiligheid/gezondheid