3V DLD van Democratie naar Dictatuur

Ga zitten volgens de plattegrond, pak pen en schrift. iPad in je tas laten.
WELKOM
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 150 min

Éléments de cette leçon

Ga zitten volgens de plattegrond, pak pen en schrift. iPad in je tas laten.
WELKOM

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen:
Vandaag
❔ Je legt uit waarom de Weimarrepubliek politiek instabiel was en je noemt voorbeelden van de economische problemen van de Weimarrepubliek. 
❔ Je legt uit hoe Hitler aan de macht kwam en hoe hij van Duitsland een totalitaire dictatuur maakte.

Slide 2 - Diapositive

Today!



Ontwikkeling van democratie naar dictatuur.
(10 minuten)
Verwondersessie:

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Hyperinflatie in Duitsland: één ei kostte 2400 mark, een brood niet veel later 201.000.000.000

Slide 5 - Diapositive

Machtigingswet 1933 -
Hitler alleen aan de macht

Slide 6 - Diapositive

Today!


 Hoofdstuk 2: Tussen twee oorlogen
2.3 Duitsland van democratie naar dictatuur
1 - 10
Workshopsessie:

Slide 7 - Diapositive

Huiswerk
  • Afmaken opdrachten: 
2.3 Duitsland van democratie naar dictatuur, opdr: 1 - 11
  • Maken tijdlijn 1918 - 1933
  • Maken begrippenlijst

Slide 8 - Diapositive

Today!




  • Bespreken opdracht 5
  • Opdracht 11
Communicatie-
sessie:

Slide 9 - Diapositive

Huiswerk
  • Afmaken opdrachten: 
2.3 Duitsland van democratie naar dictatuur, opdr: 1 - 11
  • Maken tijdlijn 1918 - 1933
  • Maken begrippenlijst

Slide 10 - Diapositive

Opdracht 5 bron 16
Opdracht 5 afbeelding 22

Slide 11 - Diapositive

Opdracht 5 
bron 17

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Bron 19 Hitler schreef in 1924:
'De volksstaat kan de politieke opvoeding van het meisje volgens soortgelijke beginselen leiden als die van de jongen. Ook daar moet men de voornaamste nadruk leggen op de lichamelijke vorming, pas daarna op de ontwikkeling van de eigenschappen van de ziel, en pas in de laatste plaats op die van de geest.
De opvoeding van de vrouw moet er absoluut op zijn gericht, om het meisje tot toekomstige moeder op te voeden. Pas in de tweede plaats dient de volksstaat zich bezig te houden met karaktervorming, maar dat dan ook weer met alle ten dienste staande middelen.'
Uit: Mein Kampf, op: archive.org (31 maart 2014).

Slide 14 - Diapositive

Leerdoelen:
Vandaag
✅ Je legt uit waarom de Weimarrepubliek politiek instabiel was en je noemt voorbeelden van de economische problemen van de Weimarrepubliek. 
✅ Je legt uit hoe Hitler aan de macht kwam en hoe hij van Duitsland een totalitaire dictatuur maakte.

Slide 15 - Diapositive