KUBV - Havo 4 - periode 2

• Kunst algemeen
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Leg je 

Ipad dicht,

tekstboek

en werkboek 

op tafel

Theorieles - kunsthistorische context

Herhaling begrippen

Vandaag

Voorkennis - herhalen

Doel: Ik kan kunsthistorische context herkennen van de cultuur van het moderne, eerste helft van twintigste eeuw en hierbij antwoord geven op de gestelde vragen

Instructie

Stijl =

de betekenis gegeven die wordt gekenmerkt door een tijdsperiode

Zo worden bijvoorbeeld de 19e en 20e eeuw bestempeld als modern. En de periode na 1945 als postmodern

BAROK (1600-1750)

DE ROMANTIEK (1790-1850)

REALISME (1830-1875)

IMPRESSIONISME (1875-1910)

POINTILISME (1885-1900)

SYMBOLISME (1888-1896)

JUGEND STILL & 

ART Nouveau (1880-1914)

KUBISME (1907-1914)

Instructie

Stromingen =

 een (kunst)fase die kenmerkend is voor een bepaalde groep, periode en plaats in de kunstgeschiedenis Kenmerken van de kunststromingen zijn gelijkwaardige stijlen en ideeën in de culturele ontwikkeling Kunststromingen kunnen overvloeien in een of meerdere andere stromingen

Middeleeuwse kunst

romaanse kunst (1000-1200) 

Renaissance (1400-1600) 

vroegrenaissance (ca 1400 - 1500) 

Barok (1600 - 1750)

Rococo (1720 - 1775)

Classicisme (1750 - 1850)

Romantiek (1800 - 1848) 

Neo-Romanticisme (1915 - 1950)

Realisme (1830 - 1870) 

Impressionisme (1860 - 1890

Instructie

De context = 

De totale omgeving waarin iets zijn betekenis krijgt

Kunsthistorische context =

Gemotiveerde doeleinden ontstaan ​​meestal vanuit de historische context van het kunstwerk. Deze context bestaat uit een veelheid aan verschillende factoren, waaronder de sociale, politieke, economische en culturele omstandigheden van die periode; de ​​opdrachtgevers van de kunstenaar; en het beoogde publiek van de kunstenaar 

Wat is stijl?

Wat zijn stromingen?

Wat is (kunsthistorische)context?

Wat is 3D-animatie?

Wat is absolute muziek

Wat is abstract

Wat is abstract expressionisme

Wat is absurdistisch theater

Theorieles - kunsthistorische context

Nieuwe begrippen

Hoofdstuk 8

Vandaag

Cultuur van het moderne

Eerste helft twintigste eeuw

Doel: Ik kan kunsthistorische context herkennen van de cultuur van het moderne, eerste helft van twintigste eeuw en hierbij antwoord geven op de gestelde vragen

Wat is blues?

Wat is collage?

Wat is boogiewoogie?

Wat is dada

Wat is grammofoonplaat

Theorieles - kunsthistorische context

Hoofdstuk 8

Vandaag

Cultuur van het moderne

Eerste helft twintigste eeuw

Doel: Ik kan kunsthistorische context herkennen van de cultuur van het moderne, eerste helft van twintigste eeuw en hierbij antwoord geven op de gestelde vragen

Opdracht 16: Bekijk V834.
Dit is een iets later moment uit de film. Nadat Bessie Smith har blues heeft gezongen, zit ze alleen aan de bar. Het publiek danst en de overspelige echtgenoot komt terug. De muziek is inmiddels overgestapt op de stride syle. Deze muziek houdt het midden tussen ragtime en swing. Jazz geeft aanleiding tot een vrije manier van bewegen. Noem twee redenen waarom de muziek die in dit fragment wordt gespeeld deze manier van dansen stimuleert.

Opdracht 16: Bekijk V834.
Dit is een iets later moment uit de film. Nadat Bessie Smith har blues heeft gezongen, zit ze alleen aan de bar. Het publiek danst en de overspelige echtgenoot komt terug. De muziek is inmiddels overgestapt op de stride syle. Deze muziek houdt het midden tussen ragtime en swing. Jazz geeft aanleiding tot een vrije manier van bewegen. Noem twee redenen waarom de muziek die in dit fragment wordt gespeeld deze manier van dansen stimuleert.

Opdracht 17: W.C. Handy staat aan de basis van de blues rage die heerst in de grote Amerikaanse steden tussen de twee wereldoorlogen. Hij maakt verschillende arrangementen voor St. Louis Blues, ook versies waarop een nieuwe dans, de foxtrot, gedanst kan worden. Beluister: V835. Dit is een dansbare versie van St. Louis Blues door Ella Fitzgerald en Chick Webb in de Savoy Ballroom uit 1939. Beargumenteer waarom het voor Handy van commercieel belang is dat de St. Louis Blues in de ballrooms gespeeld wordt

Opdracht 18:
Naast bewondering - deze film is een inspiratiebron voor latere videoclips - is er ook veel kritiek op deze korte film. De film wordt door een aantal critici racistisch en vrouwonvriendelijk genoemd. Geef voor beide punten van kritiek een argument

Opdracht 19: Veel beeldende kunst in de eerste helft van de twintigste eeuw wordt abstract. Noem twee aspecten van abstracte beeldende kunst die aansluiten bij het modernisme.

Lees pagina 178-187 in je tekstboek

Opdracht 20: Bekijk: V817. Buster Keaton komt uit de wereld van variéte -shows. zijn films zitten nog vol met voor het publiek herkenbare stunts en pantomime. Verklaar voor zowel stunts als pantomime waarom deze ook goed aansluiten bij de stijl van de vroege film.

Opdracht 20: Bekijk: V817. Buster Keaton komt uit de wereld van variéte -shows. zijn films zitten nog vol met voor het publiek herkenbare stunts en pantomime. Verklaar voor zowel stunts als pantomime waarom deze ook goed aansluiten bij de stijl van de vroege film.

Opdracht 21: Bekijk V818, V819, V20 en 826 Beschrijf op welke wijze Walter Rutterman, Ferdinand Léger, George Antheil en Hannah Höch in hun werk 'montage' toepassen.

Opdracht 21: Bekijk V818, V819, V20 en 826 Beschrijf op welke wijze Walter Rutterman, Ferdinand Léger, George Antheil en Hannah Höch in hun werk 'montage' toepassen.

Opdracht 22: Swing; vooral populair als dansmuziek. Charleston en Lindy hop zijn voorbeelden van deze swing-dans. Bekijk: V822, dit is een fragment uit de speelfilm Helzapoppin, waarin professionele dansers optreden. Dit fragment een beeld hoe Lindy hop door het gewone publiek werd gedanst.
Leg aan de hand van twee aspecten van deze dans uit, waarom hij als onzedelijk gezien werd?

Opdracht 22: Swing; vooral populair als dansmuziek. Charleston en Lindy hop zijn voorbeelden van deze swing-dans. Bekijk: V822, dit is een fragment uit de speelfilm Helzapoppin, waarin professionele dansers optreden. Dit fragment een beeld hoe Lindy hop door het gewone publiek werd gedanst.
Leg aan de hand van twee aspecten van deze dans uit, waarom hij als onzedelijk gezien werd?

Opdracht 23: Futurisme is een stroming in de kunsten die tussen 1909 en 1925 vooral in Italië flink aan de weg timmert. Noem drie algemene kenmerken van het futurisme.

Hoofdstuk 8

Volgende les

Cultuur van het moderne

Eerste helft twintigste eeuw

Maak een kunstwerk 

dat past bij Cultuur 

van het moderne

Doel: Ik kan kunsthistorische context herkennen van de cultuur van het moderne, eerste helft van twintigste eeuw en hierbij een 

passend kunstwerk maken en dit onderbouwen

Hoofdstuk 8

Volgende les

Cultuur van het moderne

Eerste helft twintigste eeuw

Maak een kunstwerk dat past bij 

Cultuur van het moderne

Doel: Ik kan kunsthistorische context herkennen van de cultuur van het moderne, eerste helft van twintigste eeuw en hierbij een passend kunstwerk maken en dit onderbouwen

Hoofdstuk 8

Vandaag

Cultuur van het moderne

Eerste helft twintigste eeuw

Maak het kunstwerk af 

& analyse dat past bij Cultuur van het moderne

Doel: Ik kan kunsthistorische context herkennen van de cultuur van het moderne, eerste helft van twintigste eeuw en hierbij een 

passend kunstwerk maken en dit onderbouwen

Ook inleveren foto van kunstwerk en analyse op de ELO:

Beeldende opdracht thema 2 - periode 2 (H4kubvpo2) (kunstwerk en analyse)