Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
1.4 Het einde van de Opstand
Slide 1 - Diapositive
Planning
leerdoelen
Terugblik §1.3
Uitleg 1.4
Opdrachten en huiswerk
Slide 2 - Diapositive
Waar waren we gebleven?
1.4 De Nederlandse Opstand
1515
1568
Slide 3 - Diapositive
Leerdoelen
Na deze les kun je in je eigen woorden uitleggen:
Hoe Nederlanders ontevreden werden over de politiek van hun vorsten.
Hoe Nederlanders in opstand kwamen tegen hun vorst.
Waardoor de Nederlanden verdeeld raakten.
Hoe een onafhankelijke Nederlandse staat ontstond.
Slide 4 - Diapositive
Verdeeldheid in de Nederlanden
De Nederlandse opstandelingen noemen zichzelf de geuzen.
De gevluchte geuzen vormden een vloot en
werden de 'watergeuzen' genoemd: fanatieke calvinisten die Willem van Oranje als hun leider zagen.
(Later werden geuzen in 2 groepen verdeeld: Bosgeuzen vochten op het land, watergeuzen op het water)
Slide 5 - Diapositive
Verdeeldheid in de Nederlanden
1 april 1572. De watergeuzen veroveren
de Hollandse stad Den Briel
Slide 6 - Diapositive
Verdeeldheid van de Nederlanden
In de maanden na de verovering openen veel Zeeuwse en Hollandse steden hun poorten voor de geuzen.
De stadsbesturen sloten zich aan bij de Opstand en erkenden Willem van Oranje als leider.
Willem van Oranje komt terug naar Nederland en leidt de Opstand vanuit Delft.
Slide 7 - Diapositive
Verdeeldheid van de Nederlanden
Alva ging verschrikkelijk tekeer met het veroveren van de steden in de Nederlanden.
De terreur leidde ertoe dat steden zich absoluut niet wilde overgeven.
Slide 8 - Diapositive
Verdeeldheid van de Nederlanden
Filips II voerde niet alleen in de Nederlanden oorlog, maar ook op andere fronten, zoals tegen de Turken.
Het geld van Filips raakte op.
De opstandelingen kregen heel Holland en Zeeland in handen en rukten ook op naar andere steden.
Slide 9 - Diapositive
Verdeeldheid van de Nederlanden
In 1579 stuurt Filips II een nieuwe landvoogd met nieuwe troepen. Drie zuidelijke gewesten sloten een verbond met hem.
De 'Unie van Atrecht'.
Slide 10 - Diapositive
Verdeeldheid van de Nederlanden
De opstandige gewesten en steden vormden, om zich te verdedigen, ook een verbond: de Unie van Utrecht.
Slide 11 - Diapositive
Nederland wordt onafhankelijk
In 1580 wordt Willem van Oranje vogelvrij verklaard en beloofde Filips II een hoge beloning voor degene die Willem van Oranje vermoorde.
De Unie van Utrecht zet Filips in 1581 als vorst af: Acte van Verlatinghe.
In de jaren daarna heroverde Filips' landvoogd veel Vlaamse en Brabantse steden.
Slide 12 - Diapositive
Nederland wordt onafhankelijk
In 1584 wordt Willem van Oranje in Delft vermoord door de Franse Balthasar Gerards
Slide 13 - Diapositive
Nederland wordt onafhankelijk
In 1585 namen de Spanjaarden Antwerpen in, de grootste en rijkste stad van de Nederlanden.
In het noorden hielden de opstandelingen stand.
Ze stichtten in 1588 de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden.
Slide 14 - Diapositive
Nederland wordt onafhankelijk
De zoon van Willem van Oranje, Maurits, wordt tot stadhouder benoemd. De stadhouder was voortaan geen de plaatsvervanger van de vorst. Maar de militaire leider van de Republiek.
Slide 15 - Diapositive
De oorlog tussen de Republiek en Spanje ging nog lang door.
Pas in 1648 sloten ze vrede: de Vrede van Münster.
De Nederlanden worden officieel als republiek erkend door Spanje.
Slide 16 - Diapositive
Leerdoelen
In deze paragraaf leer je...
hoe Nederlanders ontevreden werden over de politiek van hun vorsten.
hoe Nederlanders in opstand kwamen tegen hun vorst.
waardoor de Nederlanden verdeeld raakten.
hoe een onafhankelijke Nederlandse staat ontstond.
Slide 17 - Diapositive
Opdracht: tijdlijn de Nederlandse Opstand
Wat: maak een tijdlijn van deze les
Hoe: individueel, in je schrift
Hulp: informatieboek
Tijd: 10 min. + 5 min. nabespreken
1560
1570
1580
1590
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Vidéo
Aan de slag
Je gaat aan de slag met of de opdrachten van §1.4
of
Je gaat aan de slag met samenvatten en uitwerken begrippen
La durée de la leçon est: 60 min
