h6.1 leven in armoede

Hoofdstuk 6.1
Leven in armoede
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
EconomieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 6.1
Leven in armoede

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
  • Ik kan kenmerken en de gevolgen van armoede noemen.
  • Ik kan oorzaken en gevolgen van armoede in een vicieuze cirkel plaatsen.
6.1: Leven in armoede

Slide 2 - Diapositive

ontwikkelingsland: Landen waar de inkomens en de productie laag zijn
kenmerken van een ontwikkelingsland:
  •  Analfabetisme
  •   Hoge werkloosheid/ lage koopkracht
  •   Grote inkomensverschillen
  •   Ondervoeding
6.1: Leven in armoede

Slide 3 - Diapositive

6.1: Leven in armoede

Slide 4 - Diapositive

Armoede heeft nare gevolgen voor de inwoners in ontwikkelingslanden, bijvoorbeeld:
  • Ondervoeding
  • Lage gemiddelde leeftijd
  • Analfabetisme
  • Werkeloosheid
  • Beperkte technologische ontwikkeling
  • Sociale en politieke onrust
6.1: Leven in armoede

Slide 5 - Diapositive

ondervoeding: Een tekort aan essentiële voedingsmiddelen waardoor een gebrekkige gezondheid ontstaat.

analfabetisme: Het percentage
van de bevolking boven de 15
jaar dat niet kan
lezen of schrijven

6.1: Leven in armoede

Slide 6 - Diapositive

Inkomensverdeling: de wijze waarop het totale inkomen van personen is verdeeld over deze groep personen (Lorenzcurve)

De inkomensverdeling in ontwikkelingslanden is erg ongelijk.
  • Een klein aantal inwoners is rijk
  • De overige inwoners zijn straatarm


6.1: Leven in armoede

Slide 7 - Diapositive

Armoede is het gevolg van armoede. Het bevind zich in een vicieuze cirkel.




6.1: Leven in armoede
Aantekening

Slide 8 - Diapositive

Wat is geen kenmerk van een ontwikkelingsland
A
Snelle bevolkingsgroei
B
Interne markt
C
Analfabetisme
D
Ondervoeding

Slide 9 - Quiz


Nog los van de ontwikkelingen van voedselvoorraden en voedselprijzen is de verdeling van de hoeveelheid voedsel van groot belang. Er is wereldwijd voldoende voeding voor iedereen, maar toch zijn er veel mensen die in armoede leven en honger lijden. Geef aan welk schema de vicieuze cirkel van armoede juist weergeeft. Begin bij 1.
1 armoede, 2 eenvoudige productiemethode, 3 lage opbrengst, 4 lage productie, 5 geen geld om te investeren.


A
B
C
D

Slide 10 - Quiz

Als een deel van de bevolking boven de 15 jaar niet kan lezen of schrijven heet dat:
A
analfabetisme
B
geletterdheid
C
dyslexie
D
dyscalculie

Slide 11 - Quiz

Wat is een gevolg van
slechte/geen/eenzijdige
voeding?
A
analfabetisme
B
armoede
C
ondervoeding
D
werkeloosheid

Slide 12 - Quiz

Inkomens in ontwikkelingslanden zijn ongelijk verdeeld. Een kleine groep mensen is heel rijk, een groot deel van de bevolking is arm.
Wat kunnen gevolgen zijn van ongelijke inkomensverdeling?
A
Grote armoede
B
Ondervoeding
C
Onderwijs voor iedereen
D
Weinig geld in het land

Slide 13 - Quiz


Wat is een gevolg van armoede?
CHECK
A
Ondervoeding
B
Hoge gemiddelde leeftijd

Slide 14 - Quiz

Huiswerk:
Maken: toepassingsopdrachten §6.1
leren: begrippen en theorie §6.1
6.1: Leven in armoede

Slide 15 - Diapositive