les samenvatting maken 2 april

Deze les
Opdracht 4  (paragraaf 5.1) gezamelijk bespreken    - 5 minuten

Uitleg : samenvatting maken                                             - 10 minuten

Samenvatting maken paragraaf 5.1 = huiswerk          - 30 minuten
  
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Deze les
Opdracht 4  (paragraaf 5.1) gezamelijk bespreken    - 5 minuten

Uitleg : samenvatting maken                                             - 10 minuten

Samenvatting maken paragraaf 5.1 = huiswerk          - 30 minuten
  

Slide 1 - Diapositive

Na deze les
Kan je een voordeel en een nadeel noemen van het leenstelsel voor zowel de leenheer als de leenman.

Kan je praktisch aan de slag met het maken van een samenvatting over paragraaf 5.2

Slide 2 - Diapositive


  • Opdracht 4 gezamelijk bespreken                                  
- 5 minuten

Slide 3 - Diapositive

Voordelen:

Voor de leenheer  

 - Zijn rijk werd bestuurd. 
- Hij kreeg soldaten voor zijn leger. 

Voor de leenman

 - Hij had macht over zijn gebied. 
- Hij kreeg inkomsten uit zijn gebied. 


Slide 4 - Diapositive

Nadelen

Voor de leenheer
- Hij kreeg geen inkomsten uit leengebieden. 
- Hij moest vertrouwen op leenmannen. 

Voor de leenman
- Hij moest soldaten leveren. 
- Hij moest trouw zijn aan zijn leenheer. 

Slide 5 - Diapositive

Wat is een samenvatting?
• Een samenvatting is een verkorte versie van een stuk tekst.  

• In een samenvatting komen alle hoofdzaken over een onderwerp aan bod.  

• Daarnaast is het een hulpmiddel om een grote hoeveelheid leerstof te ordenen.  

Slide 6 - Diapositive

Waarom samenvatten? 

• Omdat je van samenvatten direct leert én de hoofdzaken overzichtelijk bij elkaar hebt!  

• Het zorgt ervoor dat je de leerstof beter opslaat in je geheugen. 

Slide 7 - Diapositive

Hoe maak je een goede samenvatting? 
Door veel te oefenen! 

Slide 8 - Diapositive

De stappen
1.Lees de tekst één keer zorgvuldig door.  
Let daarbij op de titels, kopjes en (eventuele) afbeeldingen. 

2. Als er kopjes zijn, ga dan per kopje na wat de kern is.  
 Let ook op de vetgedrukte, onderstreepte en schuingedrukte woorden in een tekst. Vaak staat de belangrijkste informatie in de eerste en/of laatste zin van een alinea.  

Slide 9 - Diapositive

De stappen
3. Schrijf per kopje in je eigen woorden op wat je hebt gelezen.  
Vertel jezelf waarom iets belangrijk is. Zo weet je of je de stof goed begrijpt. 

4. Bedenk wat de samenhang tussen de kopjes is. 
Zo wordt de tekst een logisch verhaal. 

5. Controleer op het eind of je alle belangrijke informatie in jouw samenvatting hebt verwerkt. 
Dit kan je doen door de originele tekst nogmaals te lezen. 

Slide 10 - Diapositive

Opdracht = huiswerk
Samenvatting maken van paragraaf 5.1

Opdracht te vinden onder opdrachten in Magister

Slide 11 - Diapositive