§ 5.3 Oren en ogen

5.3 Ogen en oren
1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 33 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 15 min

Éléments de cette leçon

5.3 Ogen en oren

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze lessen

  • Uitleg / herhaling § 5.1 en § 5.2 
  • Aan de slag
  • Uitleg § 5.3
  • Folder maken over gehoorschade

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zintuigen
Hoe noem je alle zintuigen samen?


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ken je de onderdelen van de huid?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huid
Opperhuid

Lederhuid

Onderhuidse bindweefsel
(Vet)



Slide 5 - Diapositive

De meeste dingen liggen in de lederhuid (bloedvaten, zweetklier, zenuwen, spier)
Behalve de haartjes en talgklieren. Deze zitten in de kiemlaag.
Opperhuid
Hoornlaag slijt. In de kiemlaag ontstaan nieuwe cellen.

Hoe heet de huidlaag onder de opperhuid?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ruiken
Verschillende soorten geurstoffen.

Verschillende soorten typen reukzintuigcellen.

Past precies op elkaar (Specifiek!)

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Proeven
Je proeft met je tong, maar ook met behulp van je reukzintuig. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennis van Vroeger
Kennis van Nu

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Je kunt de delen van het oor benoemen met hun functie.
  • Je kunt de bouw en werking van het oog beschrijven.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat
Aan de slag met § 5.3
Online maken opdr 1 tm 9, opdr 4 in je boek. 

Hoe
Lees de tekst van paragraaf 3 door.
Maak daarna de vragen.
Hulp
1) (online) boek  2) klasgenoot   3) docent

Tijd
Tot 20 minuten voor het einde van de les. Niet af? Huiswerk!
Uitkomst
Alle opdrachten van § 5.3 zijn gemaakt. Fouten heb je verbeterd (vraag je docent).  
Klaar
Als je klaar bent met de opdrachten, maak je de 'test jezelf' van § 5.1 en § 5.2 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maar eerst ... kijken we elkaar eens goed aan 
Gaan we elkaar diep in de ogen kijken

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tekening oog - cijfer
Teken oog en wenkbrauw van je buurman of -vrouw natuurgetrouw na. 

Denk aan de tekenregels!
Benoem de onderdelen van het oog. 

Cijfer telt 1 x mee samen met een opdracht over het oor.  

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Het oor

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bouw van het oor

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bouw van het oor 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorsmeerkliertjes

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het oog

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe worden je ogen beschermd?

1: wenkbrauwen, oogleden, wimpers
2: traanklier
3: oogkassen
4: pupil

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werking oog, je ziet alles ondersteboven. De hersenen zetten het weer rechtop. 

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werking ooglenzen

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werking oog

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verziend en bijziend

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Folder maken over gehoorschade

Leerdoelen:
  • Zelf informatie zoeken op internet
  • Een informatieve folder maken 
  • Leren van feedback vorige opdracht

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

informatie in folder
Informatie op de folder op basis van onderstaande punten:

  • Wat is gehoorbeschadiging? (2)
  • Hoe krijg je gehoorbeschadiging? (2)
  • Wat zijn de gevolgen van gehoorbeschadiging bij te harde muziek? (1)
  • Wat kun je doen om gehoorbeschadiging te voorkomen? (2)
  • Persoonlijke verhaal (1)
  • Bronvermelding (meer info) (1)

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verdere informatie
  • doelgroep: medeleerlingen 
  • zorg dat de folder er aantrekkelijk uitziet (1)
  • de tekst moet logisch opgebouwd zijn
  • bronnen moeten verwerkt zijn in tekst en er moet naar verwezen worden
  • Plaatjes passend bij de tekst
  • Goed taalgebruik/woordkeuze (spelling, punten, komma's, etc)

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat
Aan de slag met § 5.3
Online maken opdr 1 tm 9, opdr 4 in je boek. 

Hoe
Lees de tekst van paragraaf 3 door.
Maak daarna de vragen.
Hulp
1) (online) boek  2) klasgenoot   3) docent

Tijd
Tot 20 minuten voor het einde van de les. Niet af? Huiswerk!
Uitkomst
Alle opdrachten van § 5.3 zijn gemaakt. Fouten heb je verbeterd (vraag je docent).  
Klaar
Als je klaar bent met de opdrachten, ga je aan de slag met de folder gehoorschade. 

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Folder maken
Wat is gehoorschade?
Hoe kun je gehoorschade voorkomen?

Klaar? Inleveren via magister
Verder met § 5.1 tm § 5.3

Cijfer: tekening oog + deze folder (telt 1x mee)

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions