6-9: Lezen, spelling

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Pak alvast je leesboek erbij

Niet mee? Kom dan een vervangend boekje halen

Deze les

10 minuten lezen

Programma komende weken (toetsen)

Keuzeopdracht en boek doorgeven (Classroom)

Extra uitleg 8.1/ 8.2 óf nakijken

Werkwoordenspel

Lesdoelen

Aan het eind van deze les

... weet je wat het programma is voor de komende weken

... ken je de regels van werkwoordspelling

... kan je de regels van werkwoordspelling toepassen in een spel

Programma en toetsing

• Week 39: woensdag 28-9 boekopdracht 1
• Week 40: toets spelling & formuleren
• Week 42: toets proza & poëzie
   > komende 4 weken a.d.h.v. reader proza
   > daarna poëzieproject a.d.h.v. reader poëzie
• Product van poëzieproject = gezamenlijke dichtbundel (nog geen inleverdatum 

Toetsstof

• Toets spelling & formuleren:
  - NN H7: 7.2, 7.3, 7.5, 7.6, 7.7
  - NN H8: 8.1 t/m 8.3, 8.7, 8.7
• Toets proza & poëzie: 
  - Reader proza
  - Reader poëzie

Boek 1

1. Zie de keuzeopdrachten in Classroom (onder Literatuur)
2. Lees ze door en kies er voor jezelf één uit
3. Verder: ik mis nog aantal boektitels. Invullen s.v.p.! 
   Hier nemen we ca. 5 minuten de tijd voor

Extra uitleg of nakijken

Extra uitleg werkwoordspelling 8.1 en 8.2

Niet nodig? Dan stil 8.1 t/m 8.3 nakijken

Klaar? Dan stil iets voor jezelf doen en wachten op de rest

Werkwoordspelling

• Persoonsvorm (pv) (tegenwoordig en verleden tijd)
• Engelse ww
• Infinitief (inf)
• Gebiedende wijs (gw)
• Onvoltooid deelwoord (od)
• Voltooid deelwoord (vd)
• Bijvoeglijk naamwoord (bn)

Werkwoordspelling

• Belangrijk: anders minder serieus genomen 
  
• Persoonsvorm vinden: tijd of enkelvoud/ meervoud veranderen
  Voorbeeld: 'Ik heb een huis gehuurd' / 'Ik had een huis gehuurd'

pvtt

• Enkelvoud: staat er ik of je/jij achter? OF is het gebiedende wijs? Dan schrijf je de pv als ik-vorm
  > Niet het geval? Dan ik-vorm + t
  Voorbeeld: 'Waarom word ik altijd uitgekozen?'
  
  
• Meervoud: schrijf als hele werkwoord (infinitief)
  Voorbeeld: 'Wij lopen samen naar de trein'

pvvt

• Zwakke werkwoorden: 't ex-fokschaap
   > Hele ww -en
   > Zit de laatste letter wél in 't ex-fokschaap? Dan met een -te(n) 
   > Zo niet? Dan met een -de(n)

Voorbeeld: lachen - lachte, geloven - geloofde

pvvt

• Sterke werkwoorden: klankverandering
   > Zo kort en makkelijk mogelijk
   Voorbeeld: krijgen - kregen, lopen - liepen
  
  

Let op!: in verleden tijd NOOIT met -dt

Engelse werkwoorden

• Vervoegen op dezelfde manier als Nederlandse ww.
   > dus ook 't ex-fokschaap bij verleden tijd!
• Hij relaxt, jij blogt, hij lasert
• Uitgangs-e laten staan bij uitspraakproblemen:
   breakdancen - hij breakdancet, deleten - hij deletet

Overige werkwoordsvormen

• Infinitief (inf): hele werkwoord
• Gebiedende wijs (gw): is een bevel, advies, wens, etc.
   > Schrijf je als ik-vorm 
• Onvoltooid deelwoord (od): iemand doet iets, tegelijk met iets anders
   > Schrijf je als infinitief +d (lachend, zingend)
• Voltooid deelwoord (vd): langer maken of 't ex-fokschaap

Ww als bijvoeglijk naamwoord

• Bijvoeglijk naamwoord (bn): zegt iets over een zn
• Net als gewone bn's: spel zo kort mogelijk
  

Voorbeeld:

- Het verlichte perron (dus niet verlichtte)

- De vergrote foto (dus niet vergrootte)

Vorm + correct/ incorrect?

1. De gedoodde koe werd weggebracht.
2. Dat betekend niks.
3. Hij antwoord nooit op tijd.
4. Ik heb vorige week mijn ogen gelaserd.
5. Al pratent liepen we naar buiten.
6. Mijn broer downloadde altijd films.
7. Er gebeurd hier nooit wat leuks.

Werkwoordenspel

1. Zet de tafels in groepjes van 4/5

2. Jullie krijgen een dobbelsteen

3. Speel het spel volgens de regels en schrijf op: getal van de dobbelsteen en juiste vervoeging

Leerdoelen

Steek je duim op als je de leerdoelen van deze les hebt bereikt:

- Kennen en kunnen toepassen regels ww.spelling

- Weten wat het programma voor komende weken is

Volgende les

Huiswerk: lezen proza reader blz. 9-11 ('open plekken' en 'wat wordt verteld?'

Opdracht bij deze theorie

Verder met spelling 8.7 & 8.8