Zelf een website maken!

Zelf een website maken!

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kan je een eigen website maken en publiceren.

Introduceer de les met deze dia en benadruk de belangrijkste doelstellingen van de les.

Wat weet jij al over het maken van een website?

Wat is een website?

Een website is een online verzameling van informatie, afbeeldingen en video's die toegankelijk is via internet.

Leg de basisbeginselen van een website uit en laat voorbeelden zien van verschillende soorten websites.

Kies een onderwerp

Kies een onderwerp waarover je een website wilt maken, bijvoorbeeld een hobby of interesse.

Geef de studenten de tijd om na te denken over een onderwerp en moedig hen aan om creatief te zijn.

Maak een plan

Maak een plan van wat je op je website wilt plaatsen en hoe je het gaat structureren.

Motiveer de studenten om een plan te maken voordat ze beginnen met het bouwen van hun website.

Kies een platform

Kies een platform om je website te bouwen, zoals WordPress, Wix of Weebly.

Beschrijf de verschillende platforms en begeleid de studenten bij het kiezen van het juiste platform voor hun website.

Ontwerp je website

Kies een ontwerp en lay-out voor je website en voeg inhoud toe, zoals afbeeldingen en tekst.

Laat de studenten zien hoe ze hun website kunnen ontwerpen en begeleid ze bij het toevoegen van inhoud.

Test en publiceer

Test je website om ervoor te zorgen dat alles werkt en publiceer dan je website op internet.

Help de studenten bij het testen en publiceren van hun website en geef tips voor het promoten van hun website.

Feedback en evaluatie

Evalueer je website en vraag om feedback van anderen om je website te verbeteren.

Moedig de studenten aan om feedback te vragen van anderen en geef tips voor het verbeteren van hun website.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.