2.5 - B - Bezetting van Nederland

2.5 De Duitse bezetting in Nederland
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisVoortgezet speciaal onderwijs

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 15 min

Éléments de cette leçon

2.5 De Duitse bezetting in Nederland

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
  • Leerdoel
  • Fases van de Duitse bezetting
  • De Nederlandse Joden
  • Totale afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen 
  • Je kunt de bezettingsfases herkennen en uitleggen.

  • Je kunt twee vormen van verzet uitleggen. 

Je kunt het begrip verzet en razzia en collaboratie uitleggen. 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je nog van de bezetting van Nederland? 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wederzijdse welwillendheid (1940-1941) 
  • Afname werkloosheid door Duitse vraag naar producten/arbeidskrachten.

  •  Gewone leven moest doorgaan.

  • Nationaalsocialistische Beweging (NSB) van Anton Mussert groeit nauwelijks

  • Eerste gevoelens van armoede: er onstond schaarste aan producten.  Kritiek op controle kunst en pers.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Anti-Duitse stemming en dwang (1941-1942)
  • Hardere aanpak van de Nederlanders: nationaalsocialistische propaganda sloeg niet aan: Februaristaking in 1941.

  • Invoering van de tewerkstelling. 

  • Joden worden nog meer geïsoleerd. 

  • Eerste razzia's: kortdurende acties waarbij bepaalde groepen mensen worden opgepakt. 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Groeiend aantal conflicten (1943-1944)
  • Groei van het verzet.

  • - Actief verzet: onderduikers verbergen, persoonsbewijzen vervalsen: 5%
    - Passief verzet: sabbotage, fiets niet inleveren, Radio Oranje luisteren. 

  • April/meistakingen: fussileren van leiders.

  • Collaboratie: samenwerking: accomodatie: aanpassing: verzet. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Totale chaos (1944-1945)
  • 1944: Dolle dinsdag/Market Garden.

  • Oproep van regering tot Nederlandse Spoorwegstaking.

  • Aanslagen op Duitse officieren.

  • Razzia's: Putten/Rotterdam

  • Hongerwinter

Slide 9 - Diapositive

In de nacht van 30 september op 1 oktober 1944 beschoten leden van de Puttense verzetsbeweging bij de Oldenallerbrug tussen Putten en Nijkerk een auto van de Wehrmacht, omdat ze dachten dat Rauter erin zou zitten. Bij het vuurgevecht kwam een Duitse officier om het leven, twee van de inzittenden – korporaals – wisten te vluchten en een andere officier vluchtte zwaargewond naar een nabijgelegen boerderij, van waaruit hij ook de Duitsers inlichtte. Rauter zat niet in de auto. Als wraak werd op 2 oktober 1944 door de Duitse bezetters een razzia in het dorp Putten uitgevoerd, waarbij 661 mannen en jongens (nagenoeg de volledige mannelijke beroepsbevolking) naar diverse concentratiekampen werden afgevoerd; liefst 540 van hen kwamen daarin om.
De Nederlandse Joden 
  • Vanaf de bezetting anti-Joodse maatregelen.

  • 1942 Deportatie van de Joden naar Westerbork (lees: Auschwitz)  

  • 27% keerde terug naar Nederland: 
    - Verzet kwam pas in 1943 op gang.
    - Goede bureaucratie
    .

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen 
  • Je kunt de bezettingsfases herkennen en uitleggen.

  • Je kunt twee vormen van verzet uitleggen. 

Je kunt het begrip verzet en razzia en collaboratie uitleggen. 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions