Bijspijkerlessen- 232A AVZ - lesweek 5 (les 2)

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Module/Vak: Afstemmen van de zorg (AVZ)

Herhaling + Eindopdracht les 2 
Docent: Melle Eshuis 

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Programma vandaag 

1. Welkom, AWR
2. Lesdoelen vandaag 
3. Terugblik vorige les 
4. Stappen opdracht (in het kort)
5. Rubric stage 
6. Rubric school
    
   
7. Aan de slag! Zelfstandig werken! 
8. Volgende week? 
   
9. Check lesdoelen en afsluiting 

Lesdoelen vandaag

- Je kunt benoemen aan de hand van welke criteria je BPV je beoordeeld

- Je kunt benoemen aan de hand van welke criteria school je beoordeeld 

- Je kunt de stappen uitleggen van dit examen

Terugblik vorige les 

Klassikale nabespreking

Herken jij de begrippen? 

• Eigen regie
  
• Multidisciplinair team
  
• Continuïteit
  
• Constructieve feedback
• Afstemmen 

De kwalificerende eindopdracht van AVZ 

Klassikale nabespreking

Stappen in je eindopdracht AVZ- in het kort

Stap 1. Pak het ondersteuningsplan. Check - heb je helder:
De doelen van de cliënt? activiteiten (welke en wanneer), hoe wordt de cliënt begeleidt bij deze activiteiten? begeleidingsmethodieken? 

Stap 2: Plan een overleg met verschillende disciplines om het ondersteuningsplan te bespreken. In dit overleg maak je concrete afspraken over de werkzaamheden die uitgevoerd dienen te worden in het kader van het ondersteuningsplan.
(bereid dit voor met je stagebegeleider) 

Stappen in je eindopdracht AVZ

• Stap 3: Je neemt zelf nog een keer de criteria door van de gedragsobservatie en de  feedbackformulieren. 
  
  
• Stap 4: Je gaat het overleg uitvoeren en verzamelt aan het einde alle feedback. Hierover ga je in gesprek met je begeleider. 
  
  
• Stap 5: De feedback ga je analyseren. 
  Wat valt je op? Zijn er verschillen/ overeenkomsten/ uitdagingen/kwaliteiten? Herken jij jezelf hierin? 
  
  
• Stap 6: Verslag maken (productbeoordeling docent) 

Feedbackformulieren 360 graden 

Zes rollen 
- Zorgverlener 
- Samenwerkingspartner 
- Communicator 
- Reflectieve proffesional 
- Organisator 

Kwalificatiedossier 
Zie omschrijving in je opdracht

Rubric
Gedragsobservatie BPV

Je stagebegeleider scoort je dus gedurende het gehele proces! 


De onderstaande criteria staan in de rubric, hoe kan jij deze minimaal een voldoende behalen?

Dikgedrukt en cursief MOETEN minimaal een voldoende zijn.

1. Werkt professioneel samen binnen en/of buiten de organisatie m.b.t. het ondersteuningsplan.
2. Plant en voert tijdig en regelmatig overleg met betrokkenen over het ondersteuningsplan.
3. Houdt rekening met de haalbaarheid van werkzaamheden in tijd en kwaliteit als het gaat om de uitvoering van het ondersteuningsplan.
4. Stimuleert de cliënt en naastbetrokkenen om zoveel mogelijk de regie over zijn eigen leven te voeren.
5. Zorgt dat er op een gestructureerde manier gerapporteerd wordt op de doelen in het ondersteuningsplan.

Rubric
Verslag 360 graden feedback school

De onderstaande criteria staan in de rubric, hoe kan jij deze minimaal een voldoende behalen?

Dikgedrukt en cursief MOETEN minimaal een voldoende zijn.

1. Er is helder in kaart gebracht wat de verschillen en overeenkomsten zijn tussen de verschillende formulieren.
2. Er zijn conclusies getrokken over de eigen kwaliteiten en uitdagingen ten aanzien van de uitvoering van het ondersteuningsplan.
3. Het eigen handelen is verantwoord op basis van de 360 graden feedbackformulieren.
4. Het eigen handelen is verantwoord op basis van de omschrijving van de beginnend beroepsbeoefenaar (KD).

Voorwaardelijk: Er zijn minimaal vier feedbackformulieren volledig ingevuld door; 

· student; · stagebegeleider; · één andere discipline; · één directe collega. 

Indien deze niet aanwezig zijn wordt het verslag niet beoordeeld door de docent.

Verslag 360 graden school 

Het eigen handelen is verantwoord op basis van de 360 graden feedbackformulieren.
Het eigen handelen is verantwoord op basis van de omschrijving van de beginnend beroepsbeoefenaar (KD).
Tip: Maak kopjes in je verslag aan de hand van de criteria. 

1. De verschillen en overeenkomsten tussen de formulieren 
2. Eigen uitdagingen en kwaliteiten tav het ondersteuningsplan 

3. Verantwoording eigen handelen - zes rollen 
Omschrijf aan de hand van de zes rollen je handelen in de praktijk. 
4. Verantwoording Beginnend beroepsbeoefenaar kwalificatiedossier 
Omschrijf aan de hand van de eisen van een beginnend beroepsbeoefenaar je handelen in de praktijk 

Wat lever je in voor AVZ?

Zodra je deze module hebt afgerond lever je het volgende in via teams. De vakdocent zorgt dat dit terecht komt bij het examenbureau! 

1. Ingevulde rubric gedragsobservatie door de stagebegeleider op de BPV (digitaal of op papier) 

2. Volledig uitgewerkte 360 graden feedback:

• Minimaal 4 ingevulde formulieren
• Verslag dat voldoet aan de criteria van de rubric

De Rubric 360 graden feedback door de docent, wordt beoordeeld door Melle/Frank. Als deze voldoet aan de eisen/voldoende is wordt de opdracht ingediend bij het examenbureau. Dit hoef jij niet te doen. 

Binnen 20 werkdagen ontvang je de beoordeling op je eindproduct als formatieve

beoordeling. Zodra je alle onderdelen van deze kwalificerende eindopdracht hebt afgerond wordt er één eindcijfer als summatieve beoordeling ingevoerd.

AAN de SLAG 

Klassikale nabespreking

Zelfstandig werken 

-Je lees de eindopdracht nog een keer helemaal door 

-Je schrijft de vragen op die je hebt/ ik (Melle) loop rond om de vragen te beantwoorden 

- Je gaat alvast aan de slag met het maken van een plan van aanpak
(Dit kan naast OSP lopen). 
Wanneer wil je het overleg uitvoeren? Wie zijn er bij betrokken? Waar? 
(gebruik de 5 W's) schrijf dit voor jezelf uit zodat je dit met je begeleider kan doornemen. 

Lesdoelen vandaag - check 

- Je kunt benoemen aan de hand van welke criteria je BPV je beoordeeld

- Je kunt benoemen aan de hand van welke criteria school je beoordeeld

- Je kunt de stappen uitleggen van dit examen

Volgende week: 

- We gaan modereren aan de hand van een verslag AVZ 

Was deze les voor je duidelijk? En ervaarde je het als nuttig?

😒🙁😐🙂😃

Huiswerk volgende week

1. Heb jij al een cliënt uitgekozen waarmee je aan de slag gaat voor OSP?
2. Weet jij met welke disciplines deze cliënt te maken heeft op je BPV? Zoja, wie?
3. Welke cliënt overleggen zijn er op je BPV? En hoevaak zijn deze?
   
4. Welke teamrollen (Belbin) zijn er binnen het team? 

Afronding les

Heb jij de onderstaande lesdoelen behaald?

1. Aan het einde van de les weet je met welke plannen er op verschillende werkplekken wordt gewerkt.
   
2. Aan het einde van de les kan jij uitleggen wat samenwerken is en waarom dit van belang is.
   
3. Aan het einde van de les weet jij welke teamrol jij hebt volgens Belbin

Afsluiting!

Bedankt voor jullie aandacht!  

Zijn er nog vragen? 

Geniet van de komende week.