Excel Basis Berekeningen

Excel Basis Berekeningen

Leerdoel

Aan het einde van deze les kan jij basis berekeningen in Excel maken.

Introduceer de les met het leerdoel en leg uit wat er verwacht wordt van de studenten.

Wat weet jij al over Excel basis berekeningen?

Wat is Excel?

Excel is een spreadsheet-programma dat wordt gebruikt om gegevens te organiseren en te analyseren.

Leg uit wat Excel is en waarvoor het wordt gebruikt.

Opstarten van Excel

Open Excel door te klikken op het Excel-pictogram op je bureaublad of door het te zoeken in het startmenu.

Laat zien hoe Excel kan worden opgestart op verschillende manieren.

Basis Berekeningen

Excel kan worden gebruikt voor basisberekeningen zoals optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen.

Laat verschillende berekeningen zien die kunnen worden gedaan en leg uit hoe deze worden gedaan.

Formules invoeren

Formules worden ingevoerd in de formulebalk. Een formule begint altijd met een = teken.

Laat zien hoe formules kunnen worden ingevoerd en waar ze moeten worden ingevoerd.

Celverwijzingen

Celverwijzingen worden gebruikt in formules om te verwijzen naar de gegevens in een andere cel. Absolute celverwijzingen worden gebruikt wanneer de celverwijzing niet mag veranderen.

Leg uit wat celverwijzingen zijn en hoe ze kunnen worden gebruikt in formules.

Opmaak van getallen

Excel biedt verschillende opties voor het opmaken van getallen, zoals valuta, percentages en datum- en tijdnotatie.

Laat zien hoe getallen kunnen worden opgemaakt en waarom dit belangrijk kan zijn.

Oefenen

Ga aan de slag met het maken van basis berekeningen in Excel door de oefeningen te voltooien.

Geef de studenten de tijd om de oefeningen te voltooien en beantwoord eventuele vragen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.