Aanpak van de criminelen

Aanpak van de criminelen

- Tas van tafel.
- Spullen op tafel.
- Pak je telefoon erbij en log in op LessonUp!
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 3

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Aanpak van de criminelen

- Tas van tafel.
- Spullen op tafel.
- Pak je telefoon erbij en log in op LessonUp!

Slide 1 - Diapositive

Hoofdvraag en lesdoelen
Hoofdvraag: Hoe worden criminelen aangepakt?

Lesdoelen: 
  • Aan het einde van de les kun je drie doelen van straffen opnoemen.
  • Aan het einde van de les kun je de begrippen 'repressie' en 'preventie' uitleggen. 

Slide 2 - Diapositive

Planning
- Korte herhaling vorige les
- Uitleg
- Lesstofcheck
- Zelfstandig werken
- Discussie: liever repressie of preventie?
- Lesdoelencheck
- Afsluiting

Slide 3 - Diapositive

Korte herhaling
- Doe actief mee via LessonUp!
- Gebruik je eigen naam (emoji's mag).
- Wees serieus in je antwoord.

Slide 4 - Diapositive

Bij een rechtszaak zijn er belangrijke betrokkenen aanwezig.
Welke hoort niet in dat rijtje thuis?
A
De verdachte
B
De familie van de verdachte
C
De officier van Justitie
D
De rechters

Slide 5 - Quiz

Een rechter moet drie vragen beantwoorden om te bepalen of iemand schuldig is.
Welke vraag valt daar niet onder?
A
Is de verdachte al vaker opgepakt geweest?
B
Heeft de verdachte het gedaan?
C
Gaat het om een strafbaar feit?
D
Is de verdachte strafbaar?

Slide 6 - Quiz

Wat doet de Officier van Justitie tijdens de rechtszaak?

Slide 7 - Question ouverte

Wat gebeurt er tijdens het pleidooi?

Slide 8 - Question ouverte

Uitleg
- Doe je telefoon in je zak of in je tas (dus niet op tafel).
- Als ik aan het woord ben, ben je stil.
- Als je een vraag hebt, steek je je vinger op.

Slide 9 - Diapositive

Soorten straffen
  • Hoofdstraffen = belangrijkste straffen.
    Bijv. geldboete, gevangenisstraf of taakstraf. 
  • Bijkomende straf = heeft iets te maken met het delict. 
    Bijv. rijbewijs afnemen bij veel te hard rijden. 
  • Speciale maatregelen, zoals tbs.

Slide 10 - Diapositive

Doel van de straffen
  • Straf dient als afschrikking.
  • Veiliger maken van de samenleving. 
  • Het moet de dader en zijn gedrag verbeteren. 
  • Nederland is een rechtsstaat, dus alle regels moeten nageleefd worden. 
  • Wraak.

Slide 11 - Diapositive

Criminaliteit verminderen
Twee aanpakken van criminaliteit:
  • Rechtse politieke partijen  (VVD/PVV) zijn voor repressie = criminaliteit hard aanpakken, door bijv. een lange celstraf. 
  • Linkse partijen (GroenLinks) zijn voor preventie = criminaliteit voorkomen, door bijv. meer toezicht.

Slide 12 - Diapositive

Lesstofcheck
- Pak je telefoon er weer bij!

Slide 13 - Diapositive

Repressie
Preventie
Rechtse politieke partijen 
Linkse politieke partijen
Criminelen hard aanpakken
Criminaliteit voorkomen
GroenLinks
VVD en PVV

Slide 14 - Question de remorquage

Wat valt er niet onder een hoofdstraf?
A
Geldboete
B
Celstraf
C
Tbs-kliniek
D
Taakstraf

Slide 15 - Quiz

Benoem 3 (van de 5) doelen van straffen.

Slide 16 - Question ouverte

Zelfstandig werken (huiswerk)
- Wat moet je maken?
     Basis: 7.5 opdracht 1 t/m 7, opdracht 9 + samenvatting
     Kader: 9.6 opdracht 1 t/m 10

- Eerste 5 minuten in stilte!

- Muziek luisteren mag --> playlist en telefoon weg!

Slide 17 - Diapositive

Discussie
Liever repressie of preventie?

Slide 18 - Diapositive

Lesdoelencheck

  • Hoe worden criminelen aangepakt?

  • Wat zijn drie doelen van straffen?

  • Wat betekent het begrip 'repressie'?

  • Wat betekent het begrip 'preventie'?

Slide 19 - Diapositive

Einde van de les!

Slide 20 - Diapositive

Helpen de straffen?
  • Van alle veroordeelden gaat bijna 50% binnen twee jaar opnieuw de fout in.  
  • Sommige criminelen in de gevangenis kregen een opleiding en werden geholpen met het vinden van een baan. 
  • Hiermee wordt voorkomen dat criminelen weer de fout ingaan.

Slide 21 - Diapositive