- Veel modellen/tekeningen --> Zorg voor een verzorgd aantekeningenschrift!
Slide 4 - Diapositive
Aanvullend vragen: Zijn er nog andere zaken die we anders willen deze periode? Wat was fijn in de eerste periode? Wat was minder fijn? --> Nadruk op dat we het samen gaan doen
Wat weet je nog van platentektoniek?
Slide 5 - Diapositive
Laat leerlingen nadenken over platentektoniek. Opschrijven hoeft niet. Even in tweetallen over hebben. 2 minuten.
Dit onderwerp omdat het een van de meest lastige onderwerpen is.
Endogeen of Exogeen?
Slide 6 - Diapositive
Laat leerlingen nadenken over platentektoniek. Opschrijven hoeft niet. Even in tweetallen over hebben. 2 minuten.
Dit onderwerp omdat het een van de meest lastige onderwerpen is.
Endogeen of Exogeen?
Slide 7 - Diapositive
Laat leerlingen nadenken over platentektoniek. Opschrijven hoeft niet. Even in tweetallen over hebben. 2 minuten.
Dit onderwerp omdat het een van de meest lastige onderwerpen is.
Endogeen of Exogeen?
Slide 8 - Diapositive
Laat leerlingen nadenken over platentektoniek. Opschrijven hoeft niet. Even in tweetallen over hebben. 2 minuten.
Dit onderwerp omdat het een van de meest lastige onderwerpen is.
Slide 9 - Diapositive
Laat leerlingen nadenken over platentektoniek. Opschrijven hoeft niet. Even in tweetallen over hebben. 2 minuten.
Dit onderwerp omdat het een van de meest lastige onderwerpen is.
Slide 10 - Diapositive
Actualiteit hoort hier ook bij
Samenwerken
- Maak in tweetallen opdr. 1 t/m 3 van de introductieparagraaf
- 15 minuten
- Rustig overleggen
Na 15 minuten bespreken we de antwoorden
Slide 11 - Diapositive
Dit is wat we steeds vaker zien. Waar komen deze beelden vandaan? Hoe meten we dit? Kloppen ze altijd? Wat gaan we er van merken?
Huiswerk
- Maak de opdrachten van de introductieparagraaf af
- Kijk deze na! (Teams)
- Lees alvast paragraaf 2.1
Slide 12 - Diapositive
Dit is wat we steeds vaker zien. Waar komen deze beelden vandaan? Hoe meten we dit? Kloppen ze altijd? Wat gaan we er van merken?